水利院校 2011年浙江同济科技职业学院招生简章(7)

² 培养目标

本培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具备较好的理论基础和较强的动手能力，掌握发电厂及电力系统微机监控、经济运行、调度及管理的基本技能或能力；掌握供配电系统和设备方面的基本知识和应用技术。培养具有发变电系统和设备、供配电系统和设备的生产、安装与调试、运行与维护等知识和能力的高等技术应用型人才。

² 开设的主要课程

电工基础、电工实训、电子技术基础、电子实训、PLC原理及应用、PLC实训、发电厂电气设备、电力系统继电保护、水电站计算机监控技术及应用、电力系统自动装置、供配电技术、供配电系统施工运行与维护等。

² 就业方向

发变电系统和设备生产、检测、安装、调试、运行及水电站计算机监控等工种和岗位；供配电技术岗位群有供配电系统和设备生产、测试、施工、调试、改造和维护等工种和岗位。

数控技术

² 培养目标

本培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具有较好的理论基础和较强的动手能力，培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理、具有特殊加工技术制造能力，并掌握典型零件机械加工工艺规程设计能力的高等技术应用型人才。

² 开设的主要课程

机械工程制图、计算机绘图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、机械制造工艺学、机床电气与PLC、液压与气压传动、数控加工工艺及编程、机械CADCAM、传感器与检测技术、数控原理及应用、数控机床维修与调试。

² 就业方向

机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电产品的开发、设计与制造；机电产品的装配、调试和质量检查；数控设备的操作、维护与保养工作；数控设备调试与维修现场技术人员：主要从事数控机床的技术改造、安装、调试、维护与检修等工作；机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。

机电一体化技术

² 培养目标

本培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具有较好的理论基础和较强的动手能力，掌握系统技术、计算机与处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等基本理论和实际技能，胜任机电一体化设备生产、运行、维修和管理第一线的高等技术应用型人才。

² 开设的主要课程

电工电子技术应用、电机及电气控制技术、单片机原理及应用、机械工程制图、机械设计基础、机械制造基础、机械制造工艺学、数控维修技术、数控加工与编程、液压与气压技术、传感器与检测技术、工程软件应用、机电一体化技术应用、自动化生产线维护等。

² 就业方向

机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作；机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作；机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。

电气自动化技术

² 培养目标

本培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具有较好的理论基础和较强的动手能力，掌握电气自动化技术的基本理论和知识、技能，从事电气自动化技术应用领域的电气控制系统及供配电系统的安装、设计、调试、维护及技术管理的高等技术应用型人才。

² 开设的主要课程

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