号码0573代表什么含义_后四位代表什么_号码含义是什么(2)

3、 解读本校邮编，验证编码规律，体会对应思想。

师：同学们太了不起了！通过观察、对比、猜测、验证，发现了邮政编码中每个数字表示的含义，大家太棒了！我们学校的邮政编码是多少？）你知道这些数字的含义吗？

生：27表示山东省，6表示临沂市，0表示罗庄区，17表示我们学校所在的投递所。

师：邮政编码的范围从山东省——临沂市——罗庄区——临沂八小，由大到小越来越具体，这样全国的每个地方就都有一个邮政编码来对应，编码既体现了数学的有序表达，又体现了一一对应的数学思想。

师：请思考并回答下面的问题。

邮政编码代表的是一个区域，还是一个具体单位？写信时只写邮政编码行吗？为什么？

生：代表的是一片，这个区域里有好多单位。只写邮政编码不行，没有具体地址没法投递。

三、 拓展——了解国外邮编，感知山东省学籍编码

1、 了解国外的邮政编码

师：除了我们中国用邮政编码，外国也有邮政编码，同学们想不想了解一下他们的编码规则？（课件展示外国邮编并介绍）

师：法国的邮政编码，共5个数字，前两位代表省，后三位分别代表城市、地区和邮政分局。

师：美国邮政编码包括9个号码，分成两部分，前面5个数字，后面4个数学。而英国的邮政编码是用数字和字母组合而成。无论是数字还是字母，都是按照从大到小，把范围逐渐缩小的顺序科学排列而成。

师：看了上面的介绍你有什么收获？

生：各国都有邮政编码，尽管数字的倍数不同，但他们的编排规律和我们是

相同的。

2、 解读学籍号码。（课件出示所用班级学生的学籍号码，师生共同分析解读）

师：这是我们山东省学籍管理系统中某个同学的学号（课件出示），由19位数字组成，前四位表示入学年份，接下来的两位表示省，再后面两位表示市，再后面两位表示区县，再后面四位表示的是学校序号，再后面这个数字表示的学段代码，最后四位表示在我们学校第····个学生，知道是谁吗？我调查了一下，是咱们学校五年级二班***同学。那么这19位数字也是按照范围从大到小这样的顺序科学排列组合成了一个学籍号码，这样全省每一个同学都有一个学籍号码，每一个学籍号码也都对应着唯一一个同学，这样学生和他们各自的学籍号码是一一对应的。

四、 应用——生活中的数字编码

1、 列举编码。

师：同学们，在生活中你还见过哪些用数学组成的编码？

生：号、手机号、条形码„„

2、 编码欣赏。

师：同学们知道的编码还真不少，下面让我们一同走进“多彩的数字编码”。 课件欣赏：号、学籍号、条形码、商品编码、报刊杂志的刊号、车牌号码、电话号码、运动员号码、图书编号、楼房门牌号„„

3、 谈论发现

师：看了这个短片你有什么发现和感想？

生1：数字太神奇了！给我们的生活带来了极大的方便。

生2：生活中的编码太多了，生活中处处有编码。号码0573代表什么含义

生3：数学对我们的生活帮助太大了。

4、 作出假设。

师：假如没有这些数字编码，我们的生活会怎样？

生：没有数字编码，生活中乱七八糟。号码0573代表什么含义

生：生病也不能打电话了。

生：不可想象。

师：是的，数字编码给我们的生活带来了极大的便利，离开了它们我们的生活将会变得无序、杂乱甚至瘫痪，这就是数学对我们的帮助，这就是数学的应用价值。同学们，我们已经进入了数字化的时代，未来还有许多编码等我们去研究、去创造。让我们学好数学吧，用我们的知识服务我们的社会。这节课上到这里，谢谢同学们，下课。

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