输入文字并感受真相

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-《窗外小豆豆》教室读书会

标题: “小豌豆的窗户”作者: [日期]黑柳哲子

译者: 赵玉娇相应成绩: 四年级

教学设计: 李佳（安庆市卫生路小学）

简介:

《窗边的小豆豆》讲述了笔者上小学时的真实故事: 小豆豆因恶作剧辍学后，来到了巴雪原. 小林校长经常对小豆豆说: “你真是个好孩子！”校长小林非常重视孩子自身性格的培养，并给孩子足够的自由空间，小豆豆才真正发自内心. 在小林社长的照顾和指导下，普通百姓眼中的“陌生”小豆豆逐渐成为每个人都能接受的孩子，奠定了她生活的基础. 这本书不仅给世界各地的数千万读者带来了无数的笑声和情感，也为现代教育的发展注入了新的活力，并成为20世纪世界上最有影响力的作品之一.

阅读要点:

1. 这本书类似于自传的性质. 它记录了作者童年时期的真实生活. 语言简单生动，感情真诚细腻，向读者展示了孩子的真实世界.

2. 这名学生是由于一年级的恶作剧被老师要求辍学的学生. 她喜欢按照自己的想法做事. 她天真可爱. 但是走进文本，在某些人看来，这些做法和思想是无法理解的. 这本书记录了小豆豆在新学校度过的自由快乐的时光，以及一个对她的未来生活有重大影响的人. 肖林宗佐.

3. 通过每个故事，并结合本书的附言，体验小林先生对孩子的爱，教育以及孩子对校长的尊重和怀旧，并体验其中所包含的情感.

设计概念:

1. 《中国课程标准》指出: 阅读教学是学生，教师和文本之间对话的过程. 应该允许学生加深他们在积极思考和情感活动中的理解和经验，有一定的见识和思想，受到情感的影响，获得思想上的启蒙走进文本，并享受审美乐趣. 阅读更多，阅读得很好，阅读好书并阅读整本书.

通过阅读整本书，学生将学习小说阅读以及掌握和理解整本书的能力. 学生是阅读的主体. 老师教阅读方法，以帮助学生从更深层次上理解文本. 不只是停留在表面上.

2. 教师应激发学生多思考，阅​​读时思考，阅读时思考的问题，并提供一个交流平台，以激发阅读兴趣并培养学生良好的阅读习惯.

3. 结合“窗边小豆豆”的文字，把握作者的写作目的，紧贴人物，把握关键故事，体验文字情感，从而升华思路.

问题提示:

1. 您喜欢《窗边的小豆豆》这本书吗？为什么？

2. 您能用一个词来形容这本书给您的最深刻的感觉吗？然后谈论书中的故事.

3. 谁在Ba Academy中创造了所有如此美丽的东西？

小林总统给您最深刻的印象是什么？为什么会有这样的经历？

4. 这本书中哪一个故事给您印象最深？告诉大家.

5. 您认为应该如何阅读才能理解书中的情感？

教学目标:

1. 阅读书中的故事，通过单词和单词感知人物形象，然后进一步升华，体验单词中包含的感觉.

2. 通过交流活动，正确表达您的文字知识，并培养学生对文字和课外阅读的兴趣.

3. 初步掌握课外阅读的方法，体会课文中的深刻情感.

上课前的准备工作:

1. 《窗外的小豆豆》的读者；

2. 指导学生阅读“靠窗的小豆豆”；

3. 课件.

教学过程:

I. 导入

1. 打开门，直接指出主题: “窗边的小豆豆”课堂阅读会议.

2. 课前游戏: 猜猜他是谁？

显示书中人物的简短外观和动作描述，让学生谈论书中的哪个人物，以巩固和加深学生对人物的印象和理解.

3. 《窗边的小豆豆》和作者的介绍.

第二，掌握文字并谈论感受

1. 让学生在读完《窗边的小豌豆》一书并写在黑板上后，尝试用一个词来谈论他们的感受.

2. 从言语开始，谈论为什么会有这种感觉，以及在哪里可以得到这种感觉.

将书中的故事与自己的生活进行比较，并在“八学园”中体验生活的自由和美丽.

三，靠近角色并体验情感

1. 认识“八校”美好生活的创造者-校长肖林宗佐.

2. 谈论您的小林校长是什么样的人.

3. 找到有关小林总统的故事给您留下最深刻的印象，阅读感受，并谈论感受.

4. 在进一步认识文本的基础上，用一个词概括小林校长的感受，实现对小林校长的尊重.

5. 建议学生阅读附言，以加深对小林社长和作者写作目的的理解.

四个，扩展和扩展

1. 总结课堂读书，并鼓励学生阅读和阅读好书.

2. 介绍本书中的“小豆豆”系列.

相关信息:

1. 日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑潮俊子.

1981年，她的杰作《窗边的小豆豆》问世. 这不仅在日本，而且在世界上都引起了巨大反响. 截至2001年，日语版的累计销量达到9338万册，成为日本历史上最大的图书. 该书已被翻译成33种语言并介绍到世界各地. 当英文版本在美国出版时，《纽约时报》发表了两本整版的书评文章. 这种“荣誉”不仅在她之前没有人. 但是，此后没有第二人称. 这本书的英文版仅在日本就售出了700,000册，到目前为止，没有人能超越它.

2. 书中的小豆豆系列: “我在数小时内在想的事情”，“小豆豆”，“不可思议的国家的小豆豆”，“豆豆的万花筒”，“小豆豆和我”

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