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2013-09-17

1。多用高级词汇,要用的适度,而不是它们的堆砌。2。多用高级的词汇,我们学过的定语从句,名词性从句,状语从句,倒装句等3。注意全文的句型4。注意单词之间的衔接自然,这要求积累足够的介词或词组,做到信手拈来5。 不要用过多的简单句,会变得非常单调6。全文层次要清晰,条理分明等等等等。。。。。。好数学作文的四大必要方法写作在数学学习中是培养和提升语言素养的有效方法，它有助于巩固和把握所学词汇、语法等语言常识，有助于训练直接用所学语言进行认知，有利于提高驾驭语言的素养。 中学生该怎么写好英语习作呢？●写作技巧要写好一篇英语作文，掌握一定的作文方法，应掌握以上几个步骤：1．...全部

1。多用高级词汇,要用的适度,而不是它们的堆砌。2。多用高级的词汇,我们学过的定语从句,名词性从句,状语从句,倒装句等3。注意全文的句型4。注意单词之间的衔接自然,这要求积累足够的介词或词组,做到信手拈来5。

不要用过多的简单句,会变得非常单调6。全文层次要清晰,条理分明等等等等。。。。。。好数学作文的四大必要方法 写作在数学学习中是培养和提升语言素养的有效方法，它有助于巩固和把握所学词汇、语法等语言常识，有助于训练直接用所学语言进行认知，有利于提高驾驭语言的素质。

中学生该怎么写好英语周记呢？ ●写作技巧要写好一篇英语作文，掌握一定的作文方法，应掌握以上几个步骤： 1．认真做题立意，定文章之心灵对命题作文必须认真做题，对自由写作应该立好意。文章要有明晰的主题，必须具有4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。

以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语教师,因而就不能泛泛谈论同学这一职业或自己的几位老师。 2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。

文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题写作中有提示句，还要从提醒句的关键词出发，围绕关键词开拓策略，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是语句或动词时态，可以是英文或汉语。

仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这种写: 1）Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3．写出落主题句，理文章之脉络一篇课文的词句一般分为引导段、主题段和结尾段。

每段的主题句比较重要，是作者认知的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到短句主题句，读者大概知道句子要体现的内容。段落主题句一般是一个语法结构完整、内容概括、用词简练明了的复句。通常将句子主题句放在词句的结尾，可使文章结构更清晰，有说服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各语句，充文章之血肉 有了句子主题句后，还必须沿着段落主题句的方向，参照提纲中的模式，从而完成各个段落。引导段要能造成读者的留意和兴趣，为主题段铺路架桥。

主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方法比如：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以按照需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

进行这一方法还需切记三方面问题：1）确保提纲中语句结构的模式与各段主题句的一致性。只有这么，才能保证所写句子不离题，不切题。2）要综合考量各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3）用好连接词，注意语句间、句子间的连贯性。

要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字简练，就应该在句与句之间，段与段之间搭建一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 ●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的设想，第三、四技巧则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否恰当，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功力和水准，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，避免仅仅用一两个句式，要灵活利用各类语句。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词句子、介词词组等。 2．使用不同长度的语句，通过分句和合句，增强语句的连贯性和表现力。

3．改变词语的结尾方法，不要一味以主、谓、宾、状的顺序。可以把句型放在句首，或用动词词组等。 4．学会使用过渡词。 如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thenetc。

2）转折：however, but, nevertheless, afteralletc。 3）总结：finally, atlast, inbrief, toconclude 4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovealletc。

5）对比：in the same way, justas, on the other hand,etc。 5．避免重复使用同一单词或短语。 6．注意利用固定短语、习语、谚语来代替一些词抒发意思，以增加文采。

●把好检查最后一关 1．是否切题分三点看：一是全篇文章内容是否切合文章标题要求；二是句子主题句的内容是否与各语句提示句内容相一致；三是段落内部的内容能否与句子主题句的表达相一致。

如果看到任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除这些多余的或不切题的地方，但避免动“大”。 2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然顺畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否适合。

3．是否有词汇错误主谓是否一致，动词的句型、语态、语气的使用是否恰当，词组的搭配能否符合习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章显然用第一人称“I”写，一般性的表述用今天时，举过去的例子用过去时。

4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要加强写作水准，最根本是要长期实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些句子名篇。另外，还可选些范文，悉心体会，多加模仿，以逐渐超过运用自如。

英语学习成为一门语言技能，通过长期的锻炼和训练任何人是可以把握的。一般地说，英语学习的方法是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语注重，首先确立起我能学好英语的自信，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方式对提升说英语的素养很奏效。

钟道隆教授45岁开始学数学，一年后，学成出国当英语翻译，并成就了逆担心、逆急于求成、逆速成的逆向学习数学的方式。他还强调学习英文要遵循听、写、说、背、想的方式，他的技巧提出以听为主，并且把所看到的内容全部写出来。

尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大概三千小时，也就说每次抽出几个小时来学英语。

如果我们做到他那种，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每周大约一个小时的学习英语，战胜自我最终必定会有收获的。 注意方式，循序渐进 决心下定，还留意学习方法，有时根据自己的状况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习数学一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。

要把基础常识把握好，也就是说，发音要恰当、基本语法要把握牢、基本句型要熟练、基本词汇要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意纠正有问题的音素，特别是那个容易混淆的音素，尽早地把握国际音标，并尽量的把握一些读音规则，尽快地能运用发音规则来拼词组，掌握发音规则对词汇的记忆和拼写比较有用。

（2）掌握一定数量的外语词汇。对于学习者来说掌握数学术语是一难题，学习单词要从词汇的形、音、义这三方面去把握，要切记单词的一词词义，一词多类的用法，要学会一些构词法的常识雅虎邮箱中文版登陆，来扩展词汇量。学习句型要在语言材料中去学，要结合单词，通过句型，阅读文章来活记词汇，死记的词组是记不牢的。

坚持在读、说前，先反复听，听的之后反应单词、句子的含义和节奏，想一下单词的读法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合出来进行。（3）掌握好基本句型。语法在学习数学中也很重要雅虎邮箱中文版登陆，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要借助做长期的练习把握。

总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要留意数量，更重要的是要切记质量，尤其是基本常识要把握的确切，熟练。只有经过长期的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。提前备课，有的放矢 作为教师，在每天上课前，都要对要学的课文提前复习。

首先在音标的帮助下试着拼读词汇，也可以通过配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标上去，注意上课同学的读音，还要记一下单词的英语含义和句型。借助课本的注解或补习材料，预习一遍课本，找出不明白的地方，做到心中有数，在学生上课时切记听那些地方。

总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着难题听课，做到有的放矢。 认真备课，积极配合 课堂是教师与学员一起学习、掌握、运用常识的主要场所。作为起主导作用的同学一方引导教师加强课堂教学是很必要的，但也必须学习者的切实配合。

上课要潜心听讲、作好笔记、认真操练、积极探讨。预习时发生的难题在教学上老师没有讲到的，要向老师强调，把难题搞清楚，老师讲授的困惑，先留意听，下课后整理一下笔记，反复思索一下这些疑问，抓住同学所讲的重点，难点和考点。

总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所发生的不明白的疑问，应该记出来，等以后上课时提起来。

做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成要求的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高口语要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵这些精彩语句。

总之，要做长期的训练，英语是练起来的， 一定不要偷懒。 及时预习，巩固知识 学会了的东西随着时间的逝去会慢慢淡忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而妨碍自己学好英语的自信与决心。

问题在于如何来缓解遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行竖向和横向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以防止再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复取得的，及时复习针对记忆更加必要，学英语就是要坚持每天不断的练，不断地重复基本语法，常用术语和基本词汇等。

学习英语的过程只是同遗忘做抗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前备课，认真授课，完成作业，及时预习这些环节作好了，你必定还能学好英语。收起

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