钦州大学海事人才培养模式的探索

龙源期刊网秦州海洋学院培训探索模式: 谭宗源资料来源: 《珠江水运》 2015 12摘要: 在广西北部湾经济区快速发展的背景下，海运市场对人才的需求增加相应地. 结合我国航海人才的现状和新时期航运业人才的特点，对教学，教师和就业指导提出了一些有效的建议. 关键词: 北部湾经济区，航海人才，应用型人才，新一轮国家西部大开发战略的实施，为广西北部湾经济区和钦州学院带来了巨大的机遇. 钦州学院是广西唯一的航海本科院校，承担着北部湾经济区航海人才培养的重任. 如何培养一批高素质，高技能的应用型航运人才已经迫在眉睫. 1.广西航运业供需状况近年来，中国船员市场发生了巨大变化. 以北京新余生，华阳，中海，中外运和海隆为代表的大量高端船员管理公司如雨后春笋般涌现. 同时，它吸引了国际航运业的许多大亨在中国招聘人才. 例如，香港船东协会和欧洲船级社已经多次选择了国内航海大学的优秀毕业生，并在中国设立了办事处. 另一方面，尽管国内航海学院取得了长足发展，但大多数航海毕业生仍不愿在海上找到工作，也不愿全力以赴谋生. 因此，航空业的供求关系仍然供不应求，为1: 3.

广西航海学院起步较晚，在国内教育水平较低. 钦州大学海事学院刚刚成立. 它的师资和教学经验不足. 毕业生在海员能力测验中的通过率较低. 大学生在放弃考试中生存. 这直接关系到学校的生存和发展. 同时，广西的航运公司较少，远洋公司几乎是空白，管理还不够规范. 近年来，广西国籍船舶发生多起安全事故，海事局加强了船舶管理. 因此，航运公司需要大量经验丰富的高级管理人员. 这给我们带来了巨大的机遇和挑战. 海事学院应在培养高素质海事人才方面做得很好. 二，培养高素质航海人才的措施航海教育不仅重视人才知识和技能的培养，而且更加重视团队意识，人才沟通能力等综合素质的培养. 航海学院要转变作风，提高工作效率，进一步完善质量管理体系，建立积极向上的管理团队和师资队伍，通过办好海洋“海洋”，实现钦州学院提出的“国际化”. 和“本地”学校目标. 2.1准确定位培训目标龙源期刊网为了适应国际航运业的发展要求，我校航海人才的培养目标应改为复合型人才. 毕业生不仅必须具有的航海技能，而且还必须具有船舶管理技能；航海人才不仅可以经营船舶，还可以从事与船舶有关的土地管理工作；海洋工程人员不仅可以维修船舶，还可以在公司进行维护管理. 监督和监督造船厂的制造，或者作为船级社的验船师.

因此，我们需要对教学内容，课程体系乃至教育体系进行重大调整和改革，以确保复合型人才的培养满足现代航运发展的要求. 2.2教学内容的共同研究课程计划的有效机制，制定适合航运公司发展需求的人才培养方案. ，构建核心课程模块并模块化行为教学. 2.3建立一支积极高效的师资队伍经过数年的建设，航海学院的师资已基本满足了现有的本科教学任务. 为了进一步提高教学质量，我们需要做以下工作: （一）对于缺乏教学经验的海员和教师，应当组织校内外专家协助； （2）派遣运营级海员和教师到船上工作，并在获得经验和资格后提升到管理级别； （3）鼓励管理水平的海员教师努力进行科学研究，以提高他们的大学； （4）对于缺乏实习的非船员教师，请在学校安排有经验的教师进行短期培训； （5）促进教师之间的相互学习，加强教师道德操守和团队建设； （六）加快人才引进，特别是管理人员的引进； （7）担任货运公司外部专家或教师或教学顾问； （八）加强制度建设，完善质量管理体系.

认真组织老师阅读相关文件，充分理解质量管理体系的作用，真正地提前计划，记录过程，然后总结. 尤其要注意错误案例的收集与分析，特别要注意自检，相互检查，内部审计，外部审计中发现的问题，认真研究整顿，必要时进行管理评审. 同时，必须采取一定的预防措施，防止再次发生类似的错误，使管理制度真正有效运行，为学校服务，提高教学质量. 龙源期刊网2.4做好校企合作，航海学院必须树立以就业为导向的办学理念，努力培养企业真正需要的海洋人才，以就业促就业. 每一位优秀的毕业生对钦州学院都是非常好的. 名片. 正确定位办学模式，积极开展校企合作. 基于订单的人才培训是很好的合作方式. 学院允许公司从入学之初就参与，一起研究人才培训计划，并在教学和实践活动中不断改进. 共同培养满足企业需求和良好职业道德的新时代航海人才. 2.5加强职前指导和培训北京信宇升船舶管理根据船员的招募，培训，管理和外派工作，形成了一套完整的运行机制. 国际船舶管理系统和中国海事安全总局. 目前，它拥有5,000多名船员，为各种主要货物，集装箱，油轮和特种船服务. 该公司与40多个国际知名船东建立了稳定的船员分配业务. 它的客户位于欧洲，美洲，新加坡航海探索，亚洲和其他地方. 它得到了船东的信任和认可. 它在国际航运业中享有很高的声誉，是国际知名的船舶. 雇用中国船员的理想船员管理公司. 北京新余生的成功得益于职前指导和培训. 每一批新生都通过他们自己的培训公司接受了强化培训，并且只有通过评估后才被派往船上工作. 如果我校能够与他们合作或建立相应的培训机构，并加强由经验丰富的培训师对学生的职前指导和培训，那么钦州大学航海学院将成为“海上安全与环境管理

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