
2019.03.05 08:15
一个初中学生在物理学习中的问题以及齐思远老师的回答,希望能帮助有类似疑问的学生.

学生问题: 凸透镜和凹透镜需要关注哪些事项?答案1.凸透镜的焦距长度取决于表面的凸度.

表面越凸,焦距越短.
每个凸透镜的焦距是固定的.
2. 凸透镜的焦距反映了凸透镜的强度对聚光效果的影响.
随着焦距的减小,表明会聚性增强;
焦距增加,表明会聚减弱.

凹透镜的焦距反映了凹透镜对光发散的强度.
焦距越短,发散效果越强;
焦距越长,散度越弱.
这是物理教科书“镜头”的内容. 有关问题的更详细分析,建议您检查此页面
学生问题: 如何理解阿基米德原理的概念?

齐思远老师回答: 浸入液体中的物体会受到向上的浮力作用,其浮力大小等于所排放液体的重力.
用外行的话来说,这是该物体浸入液体后挤出的水量,这部分水的重力等于物体的浮力.
转换为公式是F float = G row =ρliquid gV row.
这是物理教科书“阿基米德原理”的内容. 有关问题的更详细分析,建议您检查此页面
学生问题: 什么是导体和绝缘子?它们之间有什么关系?

齐思远老师回答: 导体是容易导电的物体,例如金属焦距长度,石墨,人体,大地等,而绝缘子是不容易导电的物体,例如玻璃,橡胶,陶瓷等. 所有绝缘子;
导体易于导电,因为其中有大量电荷可以在导体中自由移动,但是绝缘子中几乎没有自由电荷;
在导体和绝缘体之间没有绝对边界. 当条件改变时,它们可以相互转化.
这是物理教科书“两个电荷”的内容. 有关问题的更详细分析焦距长度,建议您检查此页面
学生问题: 如何理解光线?
齐思远的问题: 为了表达光的传播,人们通常使用带有箭头的直线来表示光的传播路径和方向. 这样的直线称为光.
实际上,光不存在. 创造光的目的是研究变化的想象力,这是一个理想的模型.
这是物理教科书“光的线性传播”的内容. 有关问题的更详细分析,建议您检查此页面
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事情没调查清楚你就发布这样误导性的信息
儿子不听话了
在军舰