看杂志的软件有哪些内容 基于Libguides的高校图书馆学科服务模式再探讨(3)

4.3推进馆员与用户协作进行科学研究

高校图书馆以服务教学科研为己任，被誉为“第二课堂”。科学研究离不开对文献资料的搜集、积累、占有和分析。有调查表明，科研人员查阅资料的时间占其研究的51%，而用于编写科研报告的时间仅占9.3%，可见资料搜集工作占了科研人员一半以上的时间。时下许多用户主要是通过对图书馆主页信息的搜索和筛选来获取图书馆资源，图书馆主页内容庞杂，获取合适资源需要占用相当的时间和精力。学科馆员针对用户的研究方向，充分运用Libguides系统的资源整合和技术优势，通过甄别和选择，为用户整理适合本学科的各类资源，追踪学术热点，发布境内外学术会议信息和本馆的培训信息，制作投稿指南，介绍文献管理工具，等等，方便用户查询和利用，为用户的科学研究提供帮助。

学科馆员还可以利用Libguides与院系教师合作，创建课程导引，与教师协作开展教学工作。教师可就某个课题提前与馆员预约，订制课程导引，馆员根据课程需要创建导引，导引内容可涵盖课题所需要的各类文献资源和信息服务。实践证明，Libguides系统是推进学科馆员与用户协作进行科学研究的重要工具。

4.4促进馆员之间的合作与交流

学科服务的顺利进行离不开各部门馆员的通力合作。单个馆员的精力、能力有限，合作是学科服务的必然选择。Libguides的建设需要一支基础力量雄厚的团队作为支撑，，但在实际工作中，学科馆员在许多方面还有欠缺。在Libguides学科平台的建设过程中，检索平台的嵌入需要技术部门的配合才能完成，的检索技巧和科技查新需要参考咨询馆员的参与，了解馆藏资源的建设情况需要采访馆员的合作，知晓馆际互借和文献传递也需要相应部门的介入。在Libguides的建设过程中，馆员之间平等沟通，互相启迪，不断碰撞出灵感的火花和创新的思路，合作促进了馆员之间的合作与交流，有利于学科工作的平稳开展和顺利进行。

5注意的几个问题

首先，Libguides界面是否简洁美观直接影响到访问者的浏览情绪和访问频率，Libguides因其界面比较呆板，极易出现凌乱的现象，影响界面的美观，所以在保证界面实用的前提下，要力求界面的美观大方。其次，网站的新闻和统计数据要定期更新，更新周期不可过长，保证用户及时获取最新资讯。最后，对页面内所有链接要定期检查，避免出现空链、死链现象。

6结语

Libguides学科平台的应用，是我国高校图书馆开展学科服务的有益尝试。虽然这种服务模式在推进的过程中还存在着许多挑战，需要克服Libguides系统自身存在的一些不足，需要面对许多亟待解决的问题，但在尝试和探索的过程中，通过馆员的积极努力，这种服务模式不断凸显其在学科服务过程中的化和人性化，对用户的教学和科研形成了全面的支持，为高校图书馆的学科服务带来了新的亮点。

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（编校：严真）

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