惠雪云智能教学平台促进个性化教学

第270期1 2017年7月2日数字校园建设随着科学技术的发展慧学云教学平台，越来越多的人开始关注学生的个性化发展. 互联网，虚拟现实，多媒体等技术的开发与应用为教师教学提供了全新的教学环境，技术的使用为学生的个性化发展提供了支持. “会雪云”智能教学平台（以下简称“会雪云”平台）是基于现代信息技术的教育数据分析平台. 它可以显示每个学生的学习数据，可以及时诊断问题，并提出教学改进建议. 建议实现教师的个性化教学. I.信息技术下的个性化教学Bill Gates在德克萨斯州奥斯汀举行的一次教育会议上提到，使用教育大数据进行数据分析可以提高学生的表现并节省美国的公立学校系统. 数据专家Tu Zipei认为，大数据将成为我们观察和监视人类社会行为的下一个“显微镜”和“仪表板”. 可以看出，对教育数据的分析在教育教学中发挥着重要作用. “个性化教学”首先出现在凯勒提出的个性化教学系统中. 1970年代，凯勒（Keller）对个性化教学系统进行了近十年的研究，他指出技术改革可以促进个性化教育. 大数据时代的学习可以全面记录，跟踪和掌握视觉学习者的不同学习特征，学习需求，学习基础和学习行为；建立针对不同学生的学习模型，为不同类型的学习者创造个性. 个性化的学习路径使每个人的学习内容不再相同，并根据用户的个性化学习轨迹动态呈现.

掌握学生的学习数据和有针对性的个性化分析是教师进行个性化教学的重要前提，也是帮助学生取得最佳学习效果的关键. 通过个性化分析，教师可以帮助学生清楚地了解他们的个性差异，例如个性特征，智力优势，知识水平和学习风格，并据此建立. 教师可以帮助学生充分了解自己的特点，并根据学生的个体差异选择最佳的学习方法和学习策略. 他们还可以提供针对性的解决方案，以解决学习中遇到的难题. 2.“会雪云”平台促进个性化教学. 智能教学系统通常基于技术，从学习情况和学习者的学习需求出发. 作为一个全面的教学平台，“慧雪云”平台包括预览/复习系统，交互式教学系统，教学资源中心，大数据中心，学习诊断系统和辅助教学系统. 六个系统中的每一个都有自己的特点，涵盖了整个教学过程. 它连接和离线以打开课外教学渠道. “会雪云”智能教学平台促进个性化教学. 秦国旭（1）预习/复习系统: 智能任务发布系统，为学生提供个性化的学习空间. （2）教学互动系统: 支持使用课堂教学答题器，实现课堂上师生之间的高效互动教学. （3）教学资源中心: 收集并整理教师的所有个人资源，方便教师多次使用.

（4）大数据中心: 总结每个系统的学习数据，学生的学习动态一目了然，并为教师提供科学的教学数据. “会雪云”平台涵盖基于六个主要系统的整个教学过程，并促进个性化教学. 下体介绍该平台在教学中的作用. 1.基于“慧雪云”平台的个性化课堂教学过程上课前: 教师可以使用“慧雪云”平台对不同学生的学习情况进行分组，并为每组下达不同的预览任务. 通过收集预览数据，您可以确切了解每个学生正在学习什么. 根据整体预览数据和学生的个人预览数据，及时调整教学设计，同时回应学生的个人数据，在上课前及时提醒和辅导学生，使学生对自己的预科知识有所了解. 上课时间要保留. 在课程中: 教师可以通过发布课堂测试来及时收集课堂表现数据，以了解每个学生在课堂上的学习效果，为下一次个性化辅导提供基础. 同时，及时解决常见问题. 课后: 根据学生在课前和课中的学习数据，分析每个学生的问题，并针对学生的个性化问题发布个性化的复习任务，以便学生及时弥补学习过程中的不足. 本课的学术情况提供了基础. “会雪云”平台的个性化教学过程如图1所示. 图1“会雪云”平台的个性化教学流程万芳数据1 3 2017年7月270日以数学问题为例. 基于上述个性化教学过程，学生学习数据的统计数据如图2所示.

图2学生学习数据的统计信息通过图2的统计信息，教师可以及时了解学生的知识知识，例如学生的正确率，回答率以及每个学生的错误选择. 清楚地掌握，老师在教学中掌握这些信息，就可以有目的地进行个性化的教学. 学生还可以清楚，快速地找到自己的问题，并及时弥补扎实的知识. 2.基于“慧雪云”平台的个性化辅导教学过程. 根据图2的数据统计，正确答案率为79.07％，表明中级及以上学生对此类问题有很好的掌握，并能一目了然地看到答案. 错误的学生（姓名前面带有红色×的学生），结合问题教师并考虑分析这些学生错误答案的原因，该教学的目标是添加一些相应的练习以提高准确性学生的答案. 单击任何学生的姓名以显示该学生的具体回答情况，包括: 回答时间，对与错情况等（如图3所示）. 图3回答情况单击王XX（学生的接受能力中等），可以看到学生的回答时间为1秒，回答结果有误；单击张XX（学生的接受能力较弱），可以看到该学生的回答时间是55秒，答案是正确的. 从问题分析下拉菜单中，您可以看到此问题是一个相对简单的练习. 在完成此问题的43名学生中，有34位有正确答案，A位34位候选人，B位0位候选人慧学云教学平台，C位1位候选人，D位8位候选人总而言之，对各种数据（正确率，回答时间，错误学生，错误选择）进行综合分析等），不仅可以了解学生错误的知识点，还可以确定学习态度是否正确等. 教师可以针对学生采取针对性的措施. 个性化的教学指导和技术平台的使用减少了学生组织和管理的困难. 教师不再需要手动标记论文，从而节省大量时间，并且有更多的精力准备课程和学生的个性化指导. 为了提高教学效果.

3. 结束语“会雪云”平台是将教育信息技术与学科教学进行深度整合的教学辅助工具. 在信息快速发展的大数据时代，技术创造了新的教育和教学环境. 手段跟踪和反映了学生的学习过程，呈现了学生的个体差异，而技术辅助教学使个性化教学的实现向前迈出了一大步. 每个教育者都应该思考如何更好地利用教育技术来促进个性化教学. 参考文献[1]胡德伟. 大数据中的“革命”教育[N]. 光明日报，2013-10-09. [2]聂瑞华，王新明，李卓跃. 从概念到实践: 基础教育大数据的框架和实现[J]. 中国教育技术，2017（3）: 70-75. [3]何可康. 促进个性化学习的理论，技术和方法: 从美国《教育传播与技术研究手册（第四版）》中学习第三种思维和思考方法[J]. 开放教育研究，2017（2）: 13-21. [4]孙莉，张婷. 网络教育中个性化学习者模型的设计与分析[J]. 远程教育杂志，2017（3）: 93-101. 关于作者秦国旭，大学本科，一级教师，副校长. 山东省青岛市城阳市第十中学，数据为26610.60万立方米

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