速录员_速录员是做什么的_速录员用什么输入法(2)

速记是会议、论坛经济和网络经济的产物。按照《速录师国家职业标准》,速录 师分为三个等级，即速录员、速录师、高级速录师。速录员对语音信息的采集速 度是每分钟不低于 140 字; 速录师每分钟不低于 180 字;高级速录师则要求每分 钟不低于 220 字，三个等级的准确率都必须达到 95%以上。虽然现在对于速录很 还是很陌生，但是在不久的将来，速录一定会在人们的工作中，起到不可或 缺的作用。

我接触到速录， 是进入到司法警官学院学习法学本科二学位，课程安排 中有速录的课程。对于速录，我一样陌生，进入到速录室，看着貌似发报打字机 的速录机，觉得很好奇，这个小小的键盘真的能打出每分钟 220 字以上的速度 吗?但是，我对速录一点都不了解，甚至开关机连接电脑都不会。所幸，我们的 速录老师张老师是一个很有教学经验和才华的老师， 他很巧妙地引导我们进入速 录的世界。

首先它的键盘完全不同于我们平常所用的电脑键盘，速录机的键位一 共就 24 个。再就是打字方法也完全不同于普通的打字法，它需要双手并击。用 速录机打字方不仅要求字正确， 而且也要求手确。有时候一个手指需要按两 个键， 一只手很多时候要按四个或更多个键位。刚开始练习速录的时候真得很别 扭，因为从来没有尝试过双手并击，双手的协调很困难。但经过一段时间的练习 就好了很多。

这可以说是我克服的第一个困难。第二个困难是熟悉记住键盘的键 位，因为初步接触速录机，而且键盘的读音和平时接触的读音不一样，记忆有很 大的困难。我仔细地研究了速录机键盘的读音，采取相近读音的方法加强记忆。

大拇指的 X 和 B 键容易记忆， 主要是主键盘上的 AEIGD 和 OEUWZ 比较难记忆。我 首先想到了大文学家“歌德” ，从而解决了 G 和 D 的读音，继而凑出了“啊恩一 歌德” ，配合我自己的理解，很快记住了相关的读音。OEUWZ 读“我饿呜哇吱” 我理解为小孩子说我饿了就会呜咽哇哇吱吱的乱叫。依靠这些不上台面的方法， 我很快掌握了速录机的读音。另一个困难就是手指僵硬，无法形成协调性，无法 提高打字速度。我联想到从前打魔兽争霸 War3 的时候，因为快捷键的操作，需 要有很强的手指记忆力， 我觉得速录机打字按键也是一样的道理。因此我加倍努 力练习，从前期的大脑记忆向手指记忆转变，在打字速度上有了很大的提高，但 现在效果还不是非常满意，我会继续练习。

学习速录的过程，同时也是一个提升自我、发现自我、肯定自我的过程，虽 然这中间会有挫折，有沮丧，但经历过后你会发现，这些更是一笔宝贵的财富， 是真实的成长体验。

学习速录的方法和经验有很多，每个人的理解和感受也各不 相同，最重要的是通过借鉴他人的方法，找到适合自己的学习方法。

在此，诚挚地感谢张老师将我们引领进速录的世界，耐心地给予我们指导， 真的希望有更多的人了解、学习、掌握速录，把它真正地发扬光大，让我们共同 努力，为速录机带来的“机打革命”贡献自己的力量。

速录员工作总结(三)

2015 年 12 月初，我和xx同志在中文系机房进行了为一周的双文速录培训。

xxx老师特意从北京从然数码科技赶来， 对 我和韩爽老师非常认真地进行了系统培训。

他根据计算机中文速录的 技术特点分析了双文速录的编码规则， 让我们轻而易举地学会了双文 速录的理论知识，然后他双从指法的校正上还有对编码规则的录入 上，他都知无不言，言无不尽地进行了讲解。他不但言传身教，而且 还地教我们怎样练好指法，像训练学生一样严格地要求我们， 让我们受益非浅。我和韩爽老师听得也非常地认真，并认真地做好了 笔记。

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