（推荐）计算机购买设计计划（doc 6页）_计算机的基本知识_IT / computer_professional

“笔记本电脑购买”的设计方案之一. 需要分析以确定教学目标. 需求分析: 如今，越来越多的工作需要借助计算机来完成或改进. 我们的教育技术或远程教育学生离不开计算机. 与台式计算机相比，笔记本计算机可以为我们的工作和学习带来更多便利. 随着技术的发展和人们购买力的提高，曾经只有“富人”认为负担得起的笔记本电脑现在越来越受欢迎. 根据问卷调查，大多数学生会购买笔记本电脑Experience或计划将来购买笔记本电脑. 市场上有各种笔记本电脑品牌和样式，为我们提供了很多选择余地，但“不幸的是”，电子市场上充满了“暴利者”，并且大多数购买者缺乏必要的笔记本电脑信息知识和知识在购买时，卖方在购买时欺骗了他们，最终“处于计算中”并蒙受了损失. ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！人们需要了解笔记本电脑的购买！ ！ ！教学目标: 1.让同学知道购买笔记本电脑的一般步骤. 2.了解笔记本的主要组成部分: CPU，内存，硬盘，图形卡，电池，大小和重量以及其他主要参数和性能指标. 3.了解购买笔记本电脑时经常遇到的问题和解决方案. 二. 分析教学目标目标1: 让同学知道购买笔记本电脑的一般步骤.

●购买前○了解购买笔记本电脑的主要目的○制定经济预算○浏览并选择几款“候选”笔记本电脑○查找诸如评估，分析，购物指南等文章○选择2将3台笔记本电脑作为最终的“候选”○羽翼未丰，再看几本，再看几本●购买时○议价○检查礼品和配件○首先确定它是否是维修机器○检查或收据●购买后○立即打开以长期使用. 目标2: 了解笔记本的主要组成部分: CPU，内存，硬盘，图形卡，电池，大小和重量以及其他主要参数和性能指标. 俗话说，认识自己和你的对手，你将永远不会参加战斗. 购买笔记本电脑时也是如此. 要了解自己和敌人，有必要知道笔记本电脑主要组件的主要参数和性能指标: CPU，内存，硬盘和图形卡. 只有弄清这些内容，您才能知道哪款笔记本更适合您，哪款笔记本具有更好的性能，并且在与商家进行“战斗”的过程中，您也可以放心，并让卖家知道您不是您的笔记本. 人们屠杀了无聊的一代. ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！但是，在这里我们不会讨论微计算机的原理，因此我们不需要介绍所有组件，也不需要深入研究哪些组件的细微参数，只需了解何时可以使用的内容即可. 购买笔记本（如果它是CPU的主要频率）它的性能越高越好. 、、、、、、、、、 CPU，硬盘，内存，图形卡，电池，大小和重量1）AMD和INTEL主流笔记本CPU 2）什么是Core？ 3）什么是双核？注意Pentium Duo，Core 1 Duo和Core 2 Duo 4）主频率5）前端总线6）Centrino技术1）转速2）缓存1）内存频率1）内存容量2）位宽1）电池寿命目标3: 了解购买笔记本电脑时经常遇到的问题和解决方案.

1. 在协商价格和其他问题之后，卖方将计算机带给您，要求先付款，然后再检查机器！ 2.在检查过程中，如何检查笔记本电脑是否是新的？ 3.并行计算机是否保修？如何识别并行计算机？ 4.为什么有时相同或相似配置的笔记本电脑的价格会有很大差异？三. 分析学习者和环境信息类别. 入门技能分析. 学习者分析. 信息来源. 正常观察: 普通硕士学生在该领域的现有知识. 测试数据: 测试前问卷对内容的态度. 测试数据: 测试前问卷学习者的特征学习者对膝上型计算机具有一般知识，例如CPU，硬盘，内存和其他组件的作用. 了解笔记本电脑的一般购买流程，并知道在购买前需要征询他人的意见或在Internet上查看信息；基本了解购买笔记本电脑时应考虑的问题；对笔记本电脑参数有一定的了解，大多数学生都有购买笔记本电脑的经验或有购买笔记本电脑的打算，他们都想知道有关笔记本电脑购买的一些知识. 大多数学生都有购买笔记本电脑或计划购买笔记本电脑的经验. 大多数学习内容不在学校内. 能力水平分析，学习偏好，小组特征分析，现有数据的主观判断，实际使用的主观判断. 学习者正在攻读硕或教育硕，学习此内容没有问题.

学习此内容的最佳方法在学习此内容时，老师的解释组之间没有明显差异；每班大约40人，适合教学，在教学过程中可以有一些简单的互动；通常，该小组处于“学习”状态. 应用程序环境描述: 学习内容可在购买笔记本电脑或将来评估笔记本电脑时使用. 教学环境要求: 在一般的多媒体教室中，关键是要有投影，可以轻松显示一些图片；如果条件不允许，也可以在普通教室中进行教学. ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！四. 编写性能目标1.告诉我购买笔记本电脑的一般步骤. 2.列举笔记本的主要组件: CPU，内存，硬盘，图形卡的主要参数及其含义. 3.如果在购买笔记本时遇到以下问题（无用印章，需要先付款等），则可以告诉您对策. 五岁以下教学策略分析本课主要采用教学策略. 笔记本的一般参数的介绍，购买笔记本时的常见问题以及对策的学习内容都比较直观，明确. 该教学策略可用于实现教学目标，其效率要高于角色扮演等其他策略. 此外，讲座期间还将添加一些小组讨论，学生可以通过这些小组讨论从多个角度看问题. 、、、、、、、、、 VI. 教学媒体的选择主要是通过投影来展示图片和一些负责任的形式. 这些图片和表格可以帮助学生掌握所教的内容.

七. 教学实施一. 简介如今，越来越多的工作需要计算机的帮助来完成或提高效率. 我们的教育技术或远程教育也与计算机的日常学习密不可分. 与台式计算机相比，笔记本计算机可以为我们的工作和学习带来更多便利. 随着技术的发展和人们购买力的提高，曾经只有“富人”认为负担得起的笔记本电脑现在越来越受欢迎. 根据问卷调查，大多数学生会购买笔记本电脑Experience或计划将来购买笔记本电脑. 市场上有各种笔记本电脑品牌和样式，为我们提供了很多选择余地. 不幸的是，电子市场充满了暴利者. 许多购买者缺乏必要的知识和有关笔记本的知识. 如何购买

本文来自电脑杂谈，转载请注明本文网址：
http://www.pc-fly.com/a/ruanjian/article-305321-1.html