基于遗传算法的排课管理平台的设计与实现

标题内容中基于遗传算法的课程安排管理平台的设计与实现-以江苏省信息学院为例-江苏信息学院基于遗传算法的课程安排管理平台的设计与实现姜凤峰（江苏省信息职业技术学院基础系，江苏无锡214153）摘要: 本文旨在编写一套适用于江苏信息学院的自动课程调度系统. 教学管理部门. 通过结合使用J2EE技术​​，Struts技术，MVC结构设计和SOA技术来实现B / S结构的数据和信息管理目标；通过课程调度算法的算法分析和算法设计，建立了基于遗传算法的课程调度数学模型. 同时，利用算法和混合编码方法中的约束条件简化了课程安排中的问题. 关键词: 日程安排进度管理；遗传算法CLC编号: G647文档代码: A文章编号: 1674-9324（2016）15-0011-02关于作者: 黄新业（1981-），女，江苏江阴人，本科生，讲师，研究方向: 教学管理;姜凤峰（1980-），男，江苏无锡人，大学本科，讲师，研究方向: 英语语言文学. 1.研究趋势（1）背景与意义课程管理是教育教学的重要组成部分. 目的是为教师和学生安排合适的教学地点和时间.

计划管理是教学管理中的一项复杂任务. 只有正确安排课程的时间和地点，教学工作才能有条理地进行[1]. 教学进度管理的研究已有近40年的历史，在理论和实际应用上取得了丰硕的成果. 但是，面对复杂的教学调度环境和的教学调度管理，当前首页管理的课程管理中存在的问题尚未得到充分解决，特别是随着生的蓬勃发展高校，给教学进度管理带来了巨大的压力. 在中国，当前的教学计划管理采用系统自动计划和手动计划[2]. 系统首先进行自动计划，然后找到冲突的课程以进行手动调整，然后根据经验将课程安排到合理的水平. 的位置. 由于缺乏人工调整的理论指导和数据模型，教学进度管理存在一定的盲目性，因此有必要利用计算机技术和适当的调度算法来解决人工干预的问题，这也起着非常重要的作用. 在促进教学发展中的作用[3]. 课程管理是通过汇总每个年级提供的课程，然后根据学校全年的教学计划任务和教学资源定制每个年级的课程，从而达到优化教学资源的目的. 设计有效的智能排课系统，减轻教学管理工作量，提高了教学工作效率，为规范教学管理工作流程提供了技术支持，从而保证了学校的正常教学秩序. 进度管理是一个非常复杂且繁琐的管理过程. 在学校规模大，约束（条件）复杂，法律不断变化的环境下，许多当前的调度软件和调度算法无法满足实际需求. 并针对师生对教学资源利用的要求，避免资源约束等约束，本研究对江苏省信息学院的课程管理进行了研究和分析，以满足高校的实际需要.

（2）的研究现状和发展状况是教育领域非常关注的问题. 课程安排的研究主要集中在理论，启发式搜索技术应用解决方案，系统解决方案设计和遗传算法应用解决方案上. . 在国外，调度算法起源于1950年代. 1963年，Gotlieb提出了“调度算法的数学模型”的概念，标志着调度算法的研究进入了科学殿堂. 从那时起，许多学者也参与了调度算法的研究. 大多数早期解决方案都存在许多无法在现实生活中完全应用的问题. 例如，Ferland，Wu Jinrong等将调度问题转变为整数规划来解决. 此方法具有大量的标头内容，只能应用于较小的数据量环境，而不能应用于实际应用. 但是，何永泰，胡顺仁等利用图论中的着色问题进行班级调度研究. 由于图论中的着色问题本身就是NP完全问题，因此其计算更为复杂，只能应用于特殊条件. 可行的算法. 在1990年代，国外非常积极地研究调度算法，并提出了一种新的课程安排方法. 它以“人”为单位，并使用格拉兹松弛法和分支定界技术研究调度算法. 但是哪个排课软件最好用，在中国，调度算法的研究始于1980年代. 从人工调度的仿真到人工智能的使用，它逐渐发展并取得了一定的成果.

随着人工智能的发展，生物界的进化思想和遗传算法已被引入到课程调度算法中. 依靠其强大的并行搜索功能以及解决优化问题所显示的优势，它已被广泛使用. 特别地，出现了生物进化思想和遗传思想以解决基于遗传算法的调度问题. 本课程的问题是利用遗传算法设计课程调度算法，结合J2EE技术​​，Struts技术，MVC结构设计，SOA技术来实现系统的开发设计. 二，理论意义和实践价值随着社会经济的发展，高校规模的扩大增加了教学管理的难度，造成了教学资源的相对紧张. 但是，显然，这些学校的教师，教学设备和其他教学资源不能及时有效地加以补充，因此无法适应教学发展的需要，课程安排问题尤为突出. 上述问题不仅在普通高校中发生，在高职院校中也同样存在. 经过60多年的艰苦奋斗，江苏信息职业技术学院现有全日制在校生10,000余人，学校形成了中高等职业教育相结合，职业教育与教育相结合的学制. 目前采用的是学院在2004年引入的教学计划系统. 经过十年的运行，该技术已经落后，无法很好地满足日常教学的需求. 本文也是基于这个原因，旨在编写一套适合江苏信息大学的自动课程调度系统. 3.目的哪个排课软件最好用，研究内容和研究方法3标题内容（1）工作目的和任务结合江苏信息大学的实际情况，重新创建了教育行政管理和教学管理的管理流程，使其更加科学，规范.

据此，建立教学系统的管理系统，不仅要适应江苏省信息学院的实际，而且要完成课程选择和安排的信息化和自动化. 最后，设计了课程安排系统. 与现有的课程安排系统相比，该系统支持完整学分制，这是其最明显的优势. 它不仅可以减轻各级教学管理人员的工作量，方便检索，查询和管理，而且可以形成一套先进的教学理念和管理体系. （二）研究内容和研究方法本文主要包括以下工作: 重点分析，设计和研究调度管理系统. （1）对许多高校目前的教育管理过程进行重点分析，找出手工排班的主要问题和编制排班的基本原则，并分析排班的需求. 组织学生评估老师和他们所教的课程，最好地结合老师和课程，并为日程做好准备； （2）从很多方面进行划分

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