哪个排课软件好用_米课好还是帮课好_用手机看书哪个软件好

[从2011.88到2012.88版升级事宜]

1、在班级课表中调课后，自动刷新总课表数据

2、增设导入早晚自习课时基本数据的功能

3、增加设置多门课程不能排在同一天的功能（即：课程互斥）

4、增设教师每天最多课时数批量修改功能

5、监考表中，增设“在所选单元格安排监考教师”功能

6、修改课时统计时的一个小BUG

7、增加晚自习的周课时数的可设范围

[从2010.88到2011.88版升级事宜]

1、自动生成不同类型教研组功能(实现方法：排课条件－>第3步...)

2、教师课时(可分年级、科目统计)、教案份数统计(实现方法：统计工具－>教师课时、教案统计)

3、教师个人课表体现单双周、合班课功能

4、增加早自习与正课第1节尽量连排的选择功能(实现方法：自动排课－>自动排课设置，勾选相应项目)

5、打印课表窗口增加查找与替换功能

6、增加从excel表格的课程表导入到排课软件功能(实现方法：自动排课－>将排好的课程从excel导入)

7、增加单双周课程固定搭配功能(排课条件->班级教学计划－>单双周搭配课)

8、增加未排完课程直接进入到暂存区功能(无需再点击“排到暂存”)

9、增强教师排课互斥时，指定在哪些节次互斥功能(实现方法：排课条件－>第3步...)

10、增强连堂课排设时的不同类型选择(教师的不同班级的连堂课可选择在：同一天上午、同一天上下午、不在同一天等)(实现方法：排课条件->第3步，教师特征输入，选择不同的“连课类型”即可)

11、优化排课算法，修复一些小BUG

[从2009.88到2010.88版升级事宜]

(1)、批量修改打印课表标题时

(2)、改进排课算法，使排课结果更加合理

(3)、自动保存班级课程表内的表格宽度

(4)、修改软件中的一处BUG，

(5)、从excel表导入排课条件时，按任教科目的顺序导入教师名单

(6)、双击班级课表，可进入该课程教师任课表，双击班级课表内的教师任课浮动窗口可进入相应的班级课表

(7)、预排课表时，预排课表窗口旁边显示相应的课程，操作时更加方便快捷

(8)、增加预排单双周课程功能

[从2008.88到2009.88版升级事宜]

(1)调整课表的时候，增加“撤消及重复功能”

(2)设置某教师，安排多少天下午

(3)设置连课的分散、连续(分散：上午1节,下午1节)

(4)增加具体在某一天设置：某教师的晚自习，某教师的下午的课

(5)增加剩余课程自动排设功能。

(6)解决和ＱＱ窗口偶尔有冲突的BUG

(7)解决杀毒软件误报病毒的问题

(9)丰富监考表的功能

(10)查看多种条件下的某些节次的空课教师

(11)增加对vista系统的支持

(12)优化排课算法，增加排课的成功率，排课质量更好

[从2007.58到2008.88版升级事宜]

（1）优化排课算法，增加按教师排课功能，新的排课算法尽量做到：

①教师的任教课程进度一致

②教师的课程安排尽量连续

③上下午课程搭配合理、均匀

④教师上午有课时下午尽量不安课

（2）增加班级课程分配情况表设置

（3）增加临时调课纪录打印、保存功能

（4）在班级课程表中调课时，利用浮动窗口显示该教师的任课表

功能简介:

绝大多数排课软件均有如下缺点：①人工输入排课条件工作量大；②不同类型的学校仍然使用相同的排课规则，必然造成排课质量差；③排课的班级数有限制；④成功率不高；⑤、早晚自习的排设相当麻烦甚至无法胜任；⑥当输入条件复杂（如，初中部与高中部混排，早晚自习与正课分排或混排）时，许多软件无法胜任；⑦操作烦杂，不易理解。

《洪仔排课专家》完全可以避免以上缺点：①排课条件输入简单：⑴可从课程库中插入课程，省去手工录入；⑵班级、教师、场地名称、教学计划均可从已有这些名称的文本文件或excel文件中导入；⑶相同教学计划的各班，可复制教学计划；⑷下学年的排课条件只需从上学年的课表文件中导入，稍作修改即可；②排课质量高：《洪仔排课专家》按照“难易兼排”、“文理兼排”等等多项条件综合排出课表，哪些条件对您来说更重要些，您完全可以为自己的课表“量身定作”，从而排出高质量的课程表；③可排的班级个数无限制！④成功率高达95%以上，只有少量课程需电脑指导手工调整；⑤轻松排设早、晚自习课程：只需教学计划中输入相应的早晚自习周课时数即可；⑥《洪仔排课专家》可轻松解决，各种类型班级混杂的排课要求； ⑦《洪仔排课专家》易学易用，您只需按她为您设定的四个必备步骤哪个排课软件好用，完成后，即可自动排课；

点击“调课窗”的课节的时，可在“教师课程窗”一目了然地看到相应教师课程表，使我们在调课时有所参照，排出理想的课表。 2 2 第四单元：“管理系统” 教学周次 任务名称 包含知识点 理论课时 实践课时 第十三周 利用结构体数据类型输入个人信息到数据文件中 结构体数据类型的定义和引用方法、文件的相关概念 2 2 总计：52学时 二维数组、字符数组 参数的传递 指针的使用 课程难点 数据的各种运算 选择结构 循环结构 数组 指针的定义与使用 函数的定义和调用 课程重点 教学方法和手段 任务导入 任务分析 提出问题 知识讲解 例题演示 归纳总结 人员分组，互相督促 课前讨论，提出问题 课中听讲，找到答案 电脑演示，激发兴趣 课后实践，提高能力 实训课采用“教、学、做”一体化教学法 分析任务 教师指导解决问题 调试发现问题 学生填写任务书 学生和教师点评 学生编写程序 师资配置 任课教师应把握本课程在课程体系中的地位和作用哪个排课软件好用，掌握软件开发的工作流程，最好具有商业化软件开发的工作经验，同时要具有一定的社会服务能力。在安排教学工作和排课表时必须严格按要求开齐课程、开足课时，要求教师在教学中必须上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面发展。

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