财务报表审计模拟实训报告--可编辑

会计电算化主干课程：《基础会计》《基础会计模拟实训》《企业财务会计》《企业财务会计模拟实训》《会计电算化》《excel在会计中的运用》《成本会计》会计主干课程：《基础会计》《基础会计模拟实训》《企业财务会计》《企业财务会计模拟实训》《会计电算化》《出纳实务》《收银实务》《excel在会计中的运用》《成本会计》《商品流通企业会计》会计主干课程：《基础会计及实训》《初级会计实务及实训》《经济法》《会计电算化》《财务管理》《中级会计实务》《财经法规与会计职业道德》特色:传统强势。在该实训室中可训练学生会计实务操作处理流程与管理环节中的各项操作技能，具体包括：基础会计实训、财务会计实训、成本核算实训、财务管理实训、报表审计实训、凭条翻打技术实训、纳税申报与筹划实训、财务软件应用实训、会计分岗综合业务处理仿真实训。（2）实训（验）室使用情况：经管类实训室于2013年5月份投入使用，对约3500余人次达到学生进行了基础会计实训、财务会计实训、成本核算实训、财务管理实训、报表审计实训、凭条翻打技术实训、纳税申报与筹划实训、财务软件应用实训、会计分岗综合业务处理等课程的教学、实验、实习、实训，效果良好。

其实这也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去才能真正掌握好这门课的知识。 二、实训内容 本次的实训是让学生以注册的身份按照风险导向审计模式对企业月度财务报表进行审计 对所审计的财务报表是否按照被审计单位适用的会计准则和相关会计制度的规定编制发表审计意见。 以长春潇湘动力股份为被审计单位 审计主体为中天事务所。要模拟事务所与被射你单位签订业务约定书编制审计计划单独或结合运用各项审计程序包括检查记录文件、检查有形资产、观察、询问、函证、重新计算、重新执行、分析程序 收集审计证据编制审计工作底稿并评价审计证据是否充分、适当独立地进行审计职业判断得出恰当的审计结论形成审计意见出具审计报告。 三、实训总结 通过一个学期紧张的审计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 作为一名学生我想学习的目的不在于通过结业考试而是为了获取知识获取工作技能 换句话说 在学校学习是为了能够适应社会的需要 通过学习保证能够完成将来的工作为社会作出贡献。

然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的 能够以进入公司实习来作为缓冲 对我而言是一件幸事 通过实习工作了解到工作的实际需要 使得学习的目的性更明确得到的效果也相应的更好。 我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合提高学生的动手能力增强对审计知识进一步的理解 培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于 “手慌脚乱”  首先我介绍一下我们组在这次实训所做的工作。 在这次实训中我深刻地体会到“什么是团队合作精神” 因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作一个小组必须要有一个有序的分工然后再综合大家的工作成果最后才能做出最后的结果。 我们的实训总共分为 7 大模块分为 1、 计划阶段审计实务操作 2、 销售与收款循环的审计 3、 采购与付款循环的审计 4、 生产与服务循环的审计 5、 筹资与投资循环的审计 6、 货币资金的审计 7、 审计报考。由于我们小组的人数较多 为了工作更有效率 所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作针对前面 6 个模块平均 2 个小组成员负责一个阶段第 7 个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。

知识目标： 1.了解初步审计业务活动的范围和目的 2.熟悉审计业务约定书的内容和格式 3.熟悉总体审计策略包括的内容 4. 熟悉风险评估的内容和方法 5. 熟悉具体审计计划的内容 * 能力目标 1.能编制初步审计业务活动工作底稿 2.能对是否接受审计委托作出判断 3.能制定总体审计策略 4.能恰当评估被审计单位风险 5.能编制具体审计计划 * 教学重点与难点： 1.初步业务活动的内容 2.如何开展初步业务活动 3.如何评价是否接受或保持业务关系 4.总体审计计划制定时考虑哪些重要因素 5.具体审计计划制定与总体计划有什么关系。 2、实训内容： 以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。因此，在关联方交易审计开展过程中，首先要对可能导致与关联方交易有关的重大错报和舞弊风险进行识别、评估和应对。

特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围 如果工作态度不够积极就可能没有事情做 所以平时就更需要主动争取多做事这样才能多积累多提高。 3、 团队精神 工作往往不是一个人的事情 是一个团队在完成一个项目 在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。 一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长 团结合作 配合默契 共赴成功。 个人要想成功及获得好的业绩必须牢记一个规则我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上在团队工作中会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况反过来看自己本身受益其中这是保证自己成功的最重要的因素之一。我的是注册但这是第一次真正意义上了解到审计是做什么的。审计报表通用填表工具怀着一份新鲜和好奇感开始了实训的第一天。 虽然之前有参加过会计模拟手工记账的实训 但这次的感觉却完全不同尤其是那个工作氛围几乎全靠自己的能力和理解刚开始时面对着一堆的委托单位的资料我竟然有点无从下手的感觉久久不知如何开始后来在老师的耐心指导下开始有了一点头绪一个上午 4 节课就在分组分配工作和一堆疑问中飞速过去了但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。

因此，所选用教材除包括学生必须掌握的基本概念、流程外，还应引入大量的案例、实训类内容，由浅入深、循序渐进，激发学生的学习兴趣与积极性，教师引导、学生实际参与操作，可以最大限度地使学生学会灵活使用各类结算工具、理解国际结算流程各环节间的内在联系，成为课程教学过程中的主体，从而提高学习效率和效果。在该实训室中可训练学生会计实务操作处理流程与管理环节中的各项操作技能，具体包括：基础会计实训、财务会计实训、成本核算实训、财务管理实训、报表审计实训、凭条翻打技术实训、纳税申报与筹划实训、财务软件应用实训、会计分岗综合业务处理仿真实训。总结兄弟0 2实训室建设前同类高职实现报关操实际参与操有限，各种需要的报关在布局上可影仪、交互础上，采购让学生通过训室建设完弟院校遇到4设关注点选职院校报关专操作中的业操作，又能帮种实训设备和关软件和必可以参照企业互式多媒体购模块化功过软件的使完成后，均到的问题，也6 8择图 实训主务流程、报帮助他们对和实训软件要的设备。

由于这次的实训是团体合作的小组成员间进行了详细的分工所以某些模块我们没有参与到 自我感觉有点遗憾 因为不同的模块都是对不同的会计基础知识进行检验的最好结果。 虽然这次实训因为时间关系 没有克服分岗实训工作不到位的不完整 不系统的现象但已经让我们了解到审计基本要求 掌握从理论到实践的转化过程 熟练掌握了审计操作的基本技能讲审计理论知识和实践有机的结合起来开阔了我们的视野增加了我们对审计实践运作情况的认识为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基础。

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