测试程序的目的是 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2018年02月08日-1554)(2)

B、强迫性计数

C、刻板的仪式性动作

D、强迫性自我检查

23：以下说法中，错误的是（）。

单项选择题

A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C、专家型教师往往较注意课堂的细节

D、专家型教师有丰富的教学策略

24：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、学习

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

25：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

单项选择题

A、初创时期

B、发展时期

C、成熟时期

D、完善时期

26：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

单项选择题

A、强调直观教学

B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

C、激励学生的学习动机

D、引导学生的发现行为

27：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

单项选择题

A、情感

B、意志

C、性格

D、气质

28：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、知识直观

29：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

30：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）

判断题

对

错

查看答案1：答案B

解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

2：答案A

解析 略。

3：答案A

解析 定义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯提供)

4：答案C

解析 略。

5：答案A

解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

6：答案B,D

解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。

7：答案D

解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。

8：答案D

解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。

9：答案B,D

解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。

10：答案B

解析

11：答案C,D

解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次和流程图都可以衍变成双向表。

12：答案A,B,C

解析 略。测试程序的目的是

13：答案B

解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。

14：答案D

解析 根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。

15：答案A,B

解析

16：答案A,B,C,D

解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。

17：答案D

解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

18：答案正确

解析 略。

19：答案B

解析 B马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。

20：答案A

解析 略

21：答案D

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