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化 学Ⅰ. 考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将 在测试考生进一步学习所必需的知识、 技能和方法的基础上， 全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力， 重视理论联系实际， 关注与化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值 观等方面的全面发展。一、对化学学习能力的要求1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 （2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的 观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存 储。 （3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识 块。 2. 分析和解决化学问题的能力 （1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问 题。 （2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、 图形等进行表达，并做出合理解释。 3. 化学实验与探究的能力 （1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。

（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实 践科学探究。二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次 的要求的要求， 按照既保证与全国普通高校招生统一考试的 要求基本一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则，参照 《普通高中化学课程标准(实验)》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。必考内容必考内容涵盖必修模块“化学 1”“化学 2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根 据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学学科特点和基本研究方法、化学 基本概念和基本理论、 常见无机物及其应用、 常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

1．化学学科特点和基本研究方法 （1）了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变 和创造分子。 （2）了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识 化学是以实验为基础的一门科学。 （3）了解物质的组成、结构和性质的关系。原子结构第3层电子数了解化学反应的本质、基本原理以及能量 变化等规律。 （4）了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。 （5）了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化 学”的重要性。 2．化学基本概念和基本理论 （1）物质的组成、性质和分类 ① 了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。 ② 理解物理变化与化学变化的区别与联系。 ③ 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 ④ 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 （2）化学用语及常用物理量2① 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。 ② 熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式 判断元素的化合价。 ③ 掌握原子结构、电子式、分子式、结构式和结构简式等表示方法。 ④ 了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

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