C语言程序设计课程设计报告-学生成绩管理系统的设计与实现

五邑大学课程设计报告课程类别: 本科课程名称: 语言编程课程设计课程代码: 0800090指导教师: 学生成绩管理系统设计与实现名称: 学生编号: 3113003904部门: 计算机科学学院: 电子信息工程（信息安全）课程设计报告的提交时间: 2014年2.1功能要求2.2技术要求3.1功能模块图3.2功能模块说明.................... ................................................... ................................................... 4.1功能流程图4.2关键设计语言编程课程设计报告学生成绩管理系统的设计与实现实现课程设计与设计并实现管理系统，具有以下功能模块: 功能模块1: 显示学生成绩信息记录；功能模块2: 查找学生成绩信息记录；功能模块3: 添加学生成绩信息记录；功能模块4: 修改学生成绩信息记录；功能模块5: 删除学生成绩信息记录；功能模块6: 以文件形式存储学生成绩信息；功能模块7: 具有功能选择菜单和操作界面；课程设计要求2.1功能要求功能要求1: 可以在链表中显示学生成绩信息记录；功能要求2: 可以在链表中找到学生成绩信息记录；功能要求3: 可以将学生成绩信息记录添加到链接列表中；功能要求4: 可以在链表中修改学生的成绩信息记录；功能要求5: 可以删除链表中的学生成绩信息记录；功能要求6: 可以将链表中的学生成绩信息永久保存到文件中；功能要求7: 可以将文件中的信息读入链表；功能要求8: 具有功能选择菜单和操作界面；语言编程课程设计报告学生成绩管理系统的设计与实现2.2技术要求技术要求1: 建立学生成绩信息结构；技术要求2: 通过链表动态存储结构并执行相应的操作；技术要求3: 将文件读入链表，并将链表中的信息存储到文件中；技术要求4: 将文件中的信息读取到链表中；概要设计3.1功能模块图学生成绩管理系统功能主界面学生成绩管理系统欢迎界面语言编程课程设计报告学生成绩管理系统设计与实现3.2功能模块描述主界面和功能选择: 在main（）函数中，使用无限循环语句while（）和选择语句swit（xz）为了实现每个子功能的调用，系统根据输入的数字选项调用相应的功能，以实现相应的功能.

2. 从文件中读取信息到列表链接load（），创建一个新的列表列表create（）: 进入系统后，首先通过“ head = load（）”将保存的文件中的学生分数信息传递给读信如果文件不存在或为空，则由“ head = create（）”创建一个新的链表，用于记录学生的成绩信息. 3.浏览学生成绩记录无效显示（列表链接头）: 在主界面中选择一个功能时，系统会在链接列表中显示学生成绩信息. 4.查找学生成绩记录无效查找（列表链接头）: 在主界面中选择该功能时，系统将根据用户输入的名称自动在链接列表中搜索相关信息. 如果直到链接列表的末尾都找不到，提示用户“对不起，找不到记录，请确认输入是否正确！”，如果找到，则显示学生的成绩信息. 5.修改学生成绩记录void alter（列表链接标题）: 在主界面中选择该功能时，系统将首先通过“显示（标题）”显示所有记录，然后用户只需输入对象名称待修改后进入修改，系统将弹出确认信息，避免错误操作. 修改后，系统通过指针将新信息分配给要修改的对象，并提示修改成功.

6. 删除学生成绩记录列表链接删除（列表链接标题）: 在主界面中选择通过“显示（标题）”在链接列表中显示记录的功能，然后用户输入要删除的对象的名称，并系统搜索在链表中找到对应的记录后，系统将弹出确认信息，避免意外删除. 如果用户确认删除，系统将通过链接列表将记录的上一个节点指向下一个节点，并释放该链接列表中申请的存储空间，最后返回到头指针. 7.在链接列表的末尾添加学生分数记录void输入（列表链接头）: 在主界面中选择功能时，系统首先找到链接列表的尾节点，使用无限循环语句，而（）添加记录操作，malloc（）分配结构数组的动态内存（当输入名称为“#”时，在添加每个学生的分数信息之后，结束添加操作并释放由malloc（）分配的内存空间） ，将尾节点设置为8. 将学生成绩记录保存到文件中void save（列表链接头）: 使用fp = fopen（）打开现有文件，然后使用while（）语句在链接列表中写入所有记录到带有fwr ite（）的文件中，直到成功保存链接列表的末尾. 语言编程课程设计报告学生分数管理系统设计和实施详细设计4.1开始确认是否进入系统（输入）head = load（）head == NULL head = create（）显示界面选择？ xz == 0直接退出xz == 1显示所有记录xz == 2 xz == 3 xz == 4 xz == 5 xz == 6查找记录修改记录删除记录添加记录将链接列表保存到文件末尾. 4.2关键设计系统由头文件（score.h），主要功能（stu_score.c）和功能功能（funct ion.c）组成. 主要功能主要包括界面和功能选择菜单，功能功能包括所有必需的功能. 通过主要功能调用该功能.

学生得分信息通过链接列表操作动态存储，以提高系统的效率. 最终信息以文件（people.txt）的形式永久存储在硬盘上. 通过使用结构化数组获取学生表现信息，可以将学生的信息链接在一起，从而改善系统语言编程课程设计报告. 学生成绩管理系统的设计和测试和调试机上操作的实现（屏幕快照）系统主界面（选择数字输入，退出系统）系统功能界面（选择相应功能操作的编号）语言编程课程设计报告学生成绩管理系统设计浏览记录查找记录语言编程课程设计报告学生成绩管理系统设计和实施修改记录删除记录语言编程课程设计报告学生成绩管理系统的设计和实施添加记录以直接退出系统（不保存）保存并退出语言课程设计课程设计报告学生成绩管理系统的设计与实施体验和体验. 将理论与实践相结合，并使用先进的计算机工具来改善人们的生活. 首先必须从全局出发考虑C语言程序的编写，编写整个程序的思想应写在草稿上. 这将帮助您自己编写程序，并且在编写时需要完善注释，以便其他人可以理解该程序. 理论上编写的程序没有错，但是机器的问题一直存在. 即使某些教科书中的知识副本不变，也无法获得正确的结果.

有时程序会一遍又一遍地更改，但它不会成功. 编程很无聊而且乏味. 看似简单的程序问题经常在调试过程中出错. 经过反复修订，结果是正确的，当时所有的无聊都显得如此微弱，一切都值得. 我认为开发系统中最重要的事情是谨慎，思考应该全面，结合实际，并充分考虑客户的需求和实际意义. 无论哪种系统，它都仅在实际应用中使用才具有第一个实际意义. 因此c语言程序设计报告 图书管理系统，语言程序的实用性非常强，将来我们将更加努力地学习编程语言. 语言程序设计课程设计报告学生成绩管理系统的设计和实工业出版社c语言程序设计报告 图书管理系统，2010年. 《编程解决方案和计算机指南》（第三版）. 清华大学出版社，2005.

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