小学信息技术“计算机病毒的预防与控制-计算机病毒”课程计划

一个，教学目标

1. 陈述计算机病毒的特征和危害，并学习检查和清除计算机病毒.

2. 通过观察老师的示范和小组合作，加强防病毒软件的操作和使用.

3. 感受信息技术的魅力，增强信息安全意识，养成正确使用计算机的良好习惯.

第二，最难点教学

【重点】病毒的特征和危害.

【难点】检查并清除计算机病毒.

三，教学过程

（1）导入新课程

教师使用生活实例的介绍方法向学生介绍通过网络传播的熊猫烧香病毒，导致计算机出现“熊脑蓝屏，频繁重启，甚至整个网络瘫痪. ”问学生: “什么是计算机病毒如何检查和杀死病毒？ “主题为“预防和控制计算机病毒”的线索.

（2）新班讲座

1. 电脑病毒

老师首先问一个问题: 什么是计算机病毒？教师组织学生独立阅读教材，然后要求学生回答. [计算机病毒是一种特殊程序，会破坏计算机中的信息并阻止计算机正常运行. ）

然后老师问学生: 计算机病毒会传播到人体吗？学生将发现计算机病毒是通过软盘，硬盘，光盘，网络和其他介质传播的. 结果，计算机病毒只能感染计算机系统，不能感染人体.

2. 计算机病毒的性能和危害

老师问学生: 计算机的日常使用中是否有故障或奇怪的现象？这四个学生在小组中进行交流和讨论. 在此过程中，老师会提示学生回忆在使用计算机期间是否没有任何开口. 或丢失文件和其他相关情况. 最后，小组代表共享和交流了一些奇怪的现象. [经常死机或出现蓝屏，运行速度明显降低，文件莫名其妙地丢失，各种网页会自动弹出，等等. ]教师总结并总结计算机之后电脑病毒为什么能和人对话，某些类似的症状可能是由计算机中的病毒引起的，并补充学生的信息突然大文件，打印机不能正常工作，自动发送电子邮件等也可能是计算机中的病毒，并提醒学生以后进一步注意上述症状.

3. 检查并清除计算机病毒

老师问学生: 如果您想确切地知道计算机系统是否感染了计算机病毒，该如何检查？学生可以根据常识回答. [反病毒软件不仅可以检查病毒，还可以隔离并杀死已被病毒感染的驱动器号和文件. ]之后，教师要求学生分享他们所知道的一些反病毒软件. [金山毒霸，360杀毒软件，瑞星杀毒软件，计算机管家等. ]然后，教师补充说，诺顿杀毒软件和江民也是一些常见的杀毒软件，并在多媒体上向学生展示这些软件的快捷图标.

老师请学生检查计算机上安装了哪些防病毒软件. 学生将发现它是“ Rising Anti-virus”软件，并提示学生双击打开该软件以查看新发现，并要求学生做出大胆的表述和猜测. 他们会发现，打开软件后，将打开“ Rising Anti-Virus Software”窗口，其中显示了可以检查是否被杀死的驱动器号以及相关的功能操作按钮.

此后，老师问学生如果要检查并杀死软盘上的病毒，该怎么做，让学生每两人一组，然后尝试一起工作. [首先选择驱动器号路径作为软盘，单击“防病毒”按钮，如果未找到病毒，将显示“杀灭结束”对话框，如果有病毒，则将显示“查询”对话框弹出窗口显示受感染的文件，然后选择适当的清除方法]，但是有些学生会直接单击“防病毒”按钮，老师提醒学生这种情况是默认情况下会杀死所有“我的电脑”的驱动器盘符文件电脑病毒为什么能和人对话，通常需要很长时间.

最后，老师问学生: “防病毒软件可以杀死所有病毒吗？”这可以引导学生了解防病毒软件不会杀死所有计算机病毒. 需要及时更新软件和病毒库，以确保及时进行预防. 病毒. 然后老师向学生演示如何升级软件: 执行“选项”菜单-“网络和升级ID”以设置升级后的网络连接，然后ID单击“升级”按钮以完成更新.

（3）巩固和改进

两名学生以“ Rising Anti-Virus”软件为例，一个小组检查并杀死计算机硬盘上的文件，检查并清除病毒，并将计算机设置为“自动监视”以提高安全系数. 的计算机. 老师在过程中帮助和指导学生的怀疑，并评论和鼓励学生的整体表现.

（4）总结工作

摘要: 老师问学生摘要. 学生将分享在本课程中学习到的病毒的特征，危害和清除方法.

家庭作业: 考虑如何在使用计算机期间预防计算机病毒，并在下一课中进行共享.

四个黑板设计

中国公共讲师的分析

本文来自电脑杂谈，转载请注明本文网址：
http://www.pc-fly.com/a/jisuanjixue/article-177839-1.html