广东省高等教育自学考试设计原理课程代码09235考试大纲(2)

（3）非物质设计的类型简单应用: 简要描述网页和媒体设计的原理. 第16章现代设计的历史I.自学和考试的基本要求本章介绍现代设计的历史. 通过学习本章，了解现代设计的发展历史，了解并记住主要设计运动的代表人物和设计概念. 本章重点: 水罗比乌斯；包豪斯的设计原则. 本章的难点: 后现代设计. 2.课程内容16.1现代设计的发芽16.1.1工艺美术运动16.1.2新艺术运动16.1.3装饰艺术运动16.2现代设计的产生和发展16.2.1德国制造业联盟16.2.2包豪斯16.2.3美国现代工业设计16.2.4现代主义建筑运动16.3现代设计成熟度16.3.1欧洲理性主义现代设计16.3.2美国消费主义现代设计16.3.3意大利艺术现代设计16.4后现代设计16.4.1后现代建筑16.4.2 16.4.3流行设计三，评估知识点和评估要求（1）现代设计的萌芽: 新艺术风格特征的概述. （二）现代设计的产生与发展. 理解: 包豪斯的设计原则；福特主义精简的动作；有机建筑. （3）现代设计的成熟度理解: “计划废除”. （4）后现代设计11注释: Robert Venturi；索特萨斯.

第17章设计心理学1.自学和考试的基本要求本章介绍设计心理学. 通过学习本章，您将了解与现代设计紧密相关的心理学流派. 了解视觉感知的规则；了解设计情感的三个层次；并了解设计的消费者心理. 本章重点介绍: 设计情感的三个层次. 本章的难点: 视觉感知的规律性. 2.课程内容17.1设计和视觉感知17.2设计和情感17.3设计消费者心理3.评估知识点和评估要求（1）设计和视觉感知理解: 简要描述视觉感知的规律性. （B）设计和情感理解: 简要描述诺曼设计情感的三个层次. （3）现代设计理解的成熟度: 设计消费者心理. 第18章设计美学1.自学和考试的基本要求本章介绍设计美学. 通过学习本章，您可以了解设计的功能美和艺术美. 了解设计技术美的特征；了解人的形式感的形成和设计形式的审美规律. 本章重点: 人类形式的形成. 本章的难点: 设计形式的美学规则. 2.课程内容18.1技术美18.2功能美18.3艺术美18.4形式美3.评估知识点和评估要求（1）技术美理解: 设计技术美的特征. （2）形式美. 理解: 简要描述人们的形式意识的形成；简要描述几种设计形式的美学原理. 第19章设计教育I.自学和考试的基本要求本章介绍设计教育.

通过本章的学习，了解的《建筑的七盏灯》；沙利文的“形式遵循职能”；柯布西耶的《迈向新架构》； Victor Barbanak的绿色设计思想.

3. 相关说明和实施要求为了在个人自学，社会救助和考试命题中贯彻本教学大纲的规定，相关问题解释如下，并提出了具体的实施要求: 1.考试要求（1）考生'掌握现代设计和相关理论知识； （2）考生运用现代设计理论知识分析设计实践，实例和历史的能力. 2.考试的具体内容和要求考试大纲的主要内容包括以下三个方面: （1）基本要求: 请参考考试各章中教科书的基本概念和基本理论. 记住并牢牢把握度. 为了使考生更好地掌握每一章的基本要求，本大纲在下面的“评估知识点和评估要求”中作了具体规定. （2）评估知识点: 指每一章中需要评估的部分. 在本大纲中，为每章的内容指定了几个知识点，并且特定的知识点可以分为几个知识项. （3）考核目标和具体要求: 是指考生应掌握的知识点的程度，这是本课程提出的基本依据. 根据本课程的特点，本大纲在“评估目标和特定要求”中概述了不同认知水平的四个特定要求: 1.记忆: 可以正确理解和表达科学事实，原理，术语和法则，了解基本知识当然可以做出正确的选择和判断. 2.理解: 可以解释和总结所学的知识，可以理解某个概念或原则与其他概念或原则之间的联系，可以理解其扩展的含义，并可以做出正确的表述和解释.

3. 应用简单: 可以使用学到的概念，原理和方法正确分析和解决较简单的问题，并具有分析和解决一般问题的能力. 4.全面的应用: 可以灵活地运用所学的知识，分析和解决更复杂的问题，并具有解决实际问题的能力认知能力的上述四个不同层次是等级性和进步性的. 后一级的认知能力包括所有先前级别的能力要求. 评估是必须注意的内容范围. 3.本课程中使用的部分教科书和参考书指定的教科书: “设计导论”（第二版），邱景元和姜斌主编，中国建筑工业出版社，第二版，2012年. 参考书: （1）富康艺术设计概论. 孙李宁翻译. [M]上海: 上海人民美术出版社，2006. （2）殷定邦. 设计导论. [M]长沙: 湖南科学技术出版社，2001. 4.关于本课程考试的几个问题（1）本课程的考试方法为闭卷，笔试自考本代码设计原则，考试时间为150分钟. （2）本课程考试成绩采用“百分制”，满分为60分. （3）本课程有6种类型的考试题，分别是单选题，多选题，名词解释，简短答案，案例分析和讨论题. （4）本课程的考试卷分为4个级别: 轻松，轻松，越来越难. 每个试卷中不同难度的试题的得分比例通常为: 2: 3: 3: 2. （5）在本课程的试卷中，记忆，理解，简单应用和全面应用这四种类型的问题各分别占得分的20％，30％，30％和20％.

V. 本课程自学方法指南自学考试是一种开放的教育形式. 它主要通过个人自学和社会援助达到国家考试规定的评估目标. 就考试类型而言，自学考试也是一种“标准参考考试”. 只要考生符合自学考试各科目的考试大纲规定的条件，即可通过该科目的考试. 认真的自学是考生成功通过自学考试并获得的基础. 希望通过自学考试的考生在自学时应注意以下几点: （1）根据本课程考试大纲中规定的评估知识点，评估目标和具体要求，进行考试. 大纲中规定的内容应全面，系统地进行. 在通读教材有关内容的基础上，根据考试大纲的规定，重点研究必须考核的内容.

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