聪明的乌龟

聪明的乌龟1.理解故事的内容，并专注于理解乌龟如何明智地处理狐狸. 2.学会用言语和动作大胆地表达对作品的理解，并尝试表达作品中的幽默感. 准备故事带和图片. 过程1.全面了解故事. ― ―一只灵巧的乌龟打败了狡猾的狐狸. 今天，老师讲了聪明乌龟的故事. -完全享受故事的录制. -谁在故事中？乌龟是对付狐狸的聪明方法吗？ 2.孩子们看着图片，然后分节讨论. ―观察第一张，第二张和第三张图片，并讨论狐狸和乌龟的状况. -观察第四张图片. 狐狸想吃一只乌龟. 我该怎么办？观察第五张图片并引导孩子们集中讨论: 为什么乌龟害怕跌倒而害怕着火. 狐狸为什么要把它扔到天上，再扔到火盆里？与表情的人物对话）---观察第六张图片并引导孩子们讨论: 龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔进水中，却哭了呢？您认为听狐狸时乌龟会有什么感觉？认为？它的心情会怎样？ ―观察第七张和第八张图片，并指导孩子们看看最终的结果.

3. 角色对话. ― ―老师既应是叙述者，又应是狐狸. 他们应该与具有较强理解力和表达能力的幼儿进行生动的对话. ―在上一轮对话的演示中，老师指导孩子们学习对话. 说话时要注意引导孩子的语气，语调和表情. 帮助幼儿了解海龟的聪明才智. 建议1.活动前，幼儿要对乌龟的身体特征和生活方式有所了解，以便幼儿了解乌龟的聪明和机智. 2.为了使讨论的焦点集中在如何明智地处理狐狸上，可以省去保存青蛙的乌龟的第一部分. 3.“角色对话”是要使狐狸看起来很狡猾，但那是愚蠢的: 乌龟的表面很可怜，但实际上，机智的内容是暴露出来的. 在“狐狸真的饿了，惊慌失措”中扮演白克的角色，直到这一部分结束. 附件: 一只聪明的乌龟和一只狐狸，饥饿地吟着，四处奔跑寻找食物，看到青蛙在捉害虫，我对自己想，把这只青蛙当零食，填饱肚子. . 狐狸一次轻轻跑了一步，然后又走了两步，就抓住了绿色的青蛙. 但是，青蛙正在捕捉害虫，根本不知道.

乌龟看到了这个，他急忙伸了一下脖子，咬住了狐狸的尾巴. “哦，哦，谁咬了我的尾巴？”狐狸哭了. 乌龟回答了吗？不. 它张开嘴说话，不是放了狐狸吗？乌龟不说话，用力咬住狐狸的尾巴. 绿青蛙听到了狐狸从背后尖叫的声音，甚至跳到游泳池的边缘，砰砰地跳入水中. 狐狸没有吃青蛙，他很生气，他回头说: “啊，原来是乌龟. 我没有吃青蛙，所以我吃了乌龟. ”乌龟可以很聪明，可以收缩头，然后将其收缩到坚硬的状态. 狐狸没有咬它的头，所以他咬了它的腿，乌龟又把它的四只腿缩进了硬壳中. 狐狸没有咬他的腿. 乍看之下，有一条小尾巴，他咬了一下它的小尾巴. 然后，乌龟将小尾巴缩回硬壳中. 狐狸真的饿了，去咬乌龟的硬壳“戈本，戈本”聪明的乌龟，他的牙齿酸了，仍然无法咬. 狐狸说: “乌龟，乌龟，我要把你扔向天空，我将你打死.

“乌龟说: ”谢谢，谢谢，把它扔掉，我当时正在考虑要在空中玩耍！ “狐狸说”乌龟，乌龟，我要把你扔进火盆，“呼啦”烧死你. ”乌龟说: “谢谢，谢谢，你把它扔了，我很冷，我正在寻找火盆来烤火！ ”狐狸说: “乌龟，乌龟，我要把你扔进池塘里，'砰'一下子把你淹死. “乌龟听到了狐狸的话，”哇，哭了: “狐狸，狐狸，你很好，不要把我扔到池塘里. 我最怕水. 如果我掉入水中，我就死定了. ”“狐狸无视它，抓住它的硬壳，走到池塘边. 一声巨响，乌龟被扔进了水中. 当乌龟从水里出来时，他伸出了四只脚并划着水. ，戏水，一直到青蛙. 两个好朋友笑着说: “狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说，说！”狐狸晕倒了，他的身体垂直向着青蛙. 青蛙和乌龟猛地摔下来，重重地掉进了池塘. 青蛙和乌龟一会儿看到水面上有气泡，没有狐狸从水中出来.

【第2课】非选择性饮食活动的目的: 1.在了解儿童歌曲的内容的基础上，创造一种情况并学习儿童歌曲. 2.根据您的日常生活经验，尝试替换一些原始单词. 活动准备: 教学挂图“不要挑食”，吃饭的场景（桌子，椅子，米饭，鱼，蔬菜，鸡蛋等），熊木偶. 活动重点: 学习儿童歌曲. 活动中的困难: 根据日常生活的经验，尝试替换一些原始单词. 活动过程: 1.观察图片并讲内容: -“什么香，熊吃什么？”老师背诵孩子们的歌，然后让孩子们谈论他们所听到的. 2.创造一种情况并播放儿童歌曲: -“谁将成为熊的哔哔声？” （一个孩子表演聪明的乌龟，另一个孩子背诵孩子的歌）（听孩子的歌时集体表演熊的哔哔声）3.模仿孩子: -“我还能请熊渡渡吃什么？”邀请孩子们去模仿一两个句子. 幼儿将表演自己的模仿内容. 附: 儿童歌（不挑食）吃米饭，少吃. 给蔬菜吃. 给鸡蛋，给鱼，什么都吃，什么都吃. 为了长大，熊一点都不挑剔.

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