摩擦同步练习和答案教师版

这是一组有关摩擦的同步改进问题

摩擦

5分钟训练

1. 一个物体在另一个物体的表面上产生的________称为滚动摩擦. 滚动摩擦

在此过程中产生的力称为________________.

思想分析: 无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，但表达方式略有不同.

答案: 滚动摩擦滚动摩擦

2. 滚木不像拖把那样费力. 这是因为________小于________.

思想分析: 滚动摩擦小于滑动摩擦，因此滚动木材比拖把更省力.

答案: 滚动摩擦滑动摩擦

3. 以下有关摩擦的陈述是正确的（）

A. 摩擦总是有利的. B.接触面之间的润滑可以消除摩擦

C. 摩擦永远是有害的D.摩擦是一种阻碍物体相对运动的力

思想分析: 摩擦既有不利方面，也有有益方面. A和C错了. 在接触面之间添加润滑剂可以减少润滑剂.

摩擦摩擦力习题及答案，但不能消除摩擦，C是错误的. 所以只有D是正确的.

答案: D

10分钟的培训（强化培训，可以在课堂上使用）

1. （2010江苏南通中学模拟）关于减小磁悬浮列车摩擦的方法，正确的说法是（）

A. 润滑摩擦面B. 降低摩擦面之间的压力

C. 将摩擦表面与触点D分离. 将滑动摩擦变为滚动摩擦

构思分析: 磁悬浮列车运行后，车身悬置，因此摩擦表面不接触，摩擦力减小了. 阶段

使接触表面光滑时，C正确.

答案: C

2. 在下面的示例中，为了减少有害摩擦是（）

A. 擦黑板时摩擦力习题及答案，用力捏住刷子

B. 鞋底上的花纹不均匀

C. 将绳子牢牢地拉在拔河上

D. 手提箱下的小轮子

思路分析: 减少摩擦的方法可以降低压力，使接触表面更光滑，并将滑动摩擦转换为滚动摩擦. 所以

ABC是错误的，D是正确的.

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