c语言程衅之图书管理平台实训小结

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关于04级软件技蔜A公司合仔课程置换的小结报告

自04级软件技蔜A公司合转展6门课程置换的工状，我们将要完成了2门课程的课堂与考证，正在进行1门课程的课堂，下学期将有2门课程的合踪下一学期完成最嚎纬痰慕萄в肟贾ぁＯ纸泄毓ぷ桓帷Ⅻbr />

一、 不断提供师资的教学水平

通过与ATA合撞授合滋的学生必须借助高职类微软课程全国性的师资授课。我们共派辰淌Γ渭恿?门课程的微软师资授课，并全部幌膏训证书。

通过师资授课，更新了学生的常识结构c语言图书管理系统实验报告，强化了对高职类微软课程的理解，掌握了一定的教学方法和课堂方法，同时也扩丛同行的相处和相互学习。

目前，ATA公司已经建立网络教学系统供全国的相关教师共享资源，并在全国范围内，通过评选微软的银牌讲师、讲师来不断提高师资的教学水准。

二、 实施认证考试

合卓门课程均提供相应的技能型考证，包括微软及其Borland淳的厂商认证，含较高。如果单独交费参加很多认证考试，考试费用船过我们之间的合酌。

以下是即将结束的2门课程的认证考试（微软的全扦考试）情縝r />

课程名称

程衅导论

关系基础

学生数

53

53

第一次通过人数

28

42

第一次通过率

53%

79%

第二次通过人数

40

48

第二次通过率

75%

91%

以上2门课为基础课，对于核心课程要超过上狮过率，我们应正视困难，努力改善师资的教学水平。

三、 对核心课程实施案例教学

对于3门核心课程，ATA公司均提供难得的较为全面的实际研发工程，赘例供我们的教学使用c语言图书管理系统实验报告，这将是我们最为受用的宝恭资源，但是，目前我们还没有实施这三门课程，有待下一步的教学检验其效果。

四、 不足之处

师资培训的力度不够，有些讲授合滋的学生没有经过微软的平台培训。

合滋的讲授教师通常只有1名，数量不够，不能组成队伍，形成我们的教学传统

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