Java反射机制详解(2)

public Field getField(String name)

返回一个 Field 对象，它反映此 Class 对象所表示的类或接口的指定公共成员字段。

获得成员变量：

Field aField = clazz.getDeclaredField("name"); //因为name变量是private的，所以不能用getField方法
aField.setAccessible(true);//值为 true 则指示反射的对象在使用时应该取消 Java 语言访问检查。值为 false 则指示反射的对象应该实施 Java 语言访问检查。
aField.set(object,"二大爷");
Object obj = aField.get(object);
System.out.println(obj);

获取构造器

public Constructor<?>[] getDeclaredConstructors()
public Constructor<T> getDeclaredConstructor(Class<?>... parameterTypes)
public Constructor<?>[] getConstructors()
public Constructor<T> getConstructor(Class<?>... parameterTypes)

在构造哈夫曼树时，可以设置一个结构数组huffnode 保存哈夫曼树中各结点的信息，根据二叉树的性质可知，具有n 个叶子结点的哈夫曼树共有2n－1 个结点，所以数组huffnode 的大小设置为2n－1，数组元素的结构形式如下：其中，weight 域保存结点的权值，lchild 和rchild 域分别保存该结点的左、右孩子结点在数组huffnode 中的序号，从而建立起结点之间的关系。 print "我是被装饰的函数"#输出:#我是构造装饰器的工人，当你让我构造装饰器时，我被执行一次 #我是装饰器，当你装饰一个函数式，我就被执行#作为装饰器java反射机制，我将返回包装器函数#最终: decorated_function() 。 print "我是被装饰的函数"decorated_function = decorator_maker()(decorated_function)#我是构造装饰器的工人，当你让我构造装饰器时，我被执行一次 #作为构造装饰器的工人，我得返回装饰器#我是装饰器，当你装饰一个函数式，我就被执行#作为装饰器，我将返回包装器函数# 最后调用:decorated_function() 。

代码示例####

一个关于顾客的类Consumer：

public class Consumer {
    private long id;//私有的
    public String name;//共有的
    /*没参数构造体*/
    public Consumer() {
    }
    /*有参数构造体*/
    public Consumer(long id, String name) {
        this.id = id;
        this.name = name;
    }
    /*getter setter*/
    public long getId() {
        return id;
    }
    public void setId(long id) {
        this.id = id;
    }
    public String getName() {
        return name;
    }
    public void setName(String name) {
        this.name = name;
    }
    /*私有的无参buy方法*/
    private static void buy() {
        System.out.println("私有的无参buy方法");
    }
    /*共有的有参有返回值consume方法*/
    public String consume(String giftName) {
        System.out.println("买了一件礼物： " + giftName);
        return giftName;
    }
}

TestReflect类通过反射得到Consumer类的信息

public class TestReflect {
    public static void getProperty() throws IllegalAccessException, InstantiationException, NoSuchMethodException, InvocationTargetException, NoSuchFieldException {
        try {
            /* 获取对象类型 */
         Class<?> clazz  = Class.forName("com.Dan.Consumer");
         Object object = clazz.newInstance();
            /* 获取到所有属性 */
            Field[] field = clazz.getDeclaredFields();
            for (Field f:field) {
                //String fieldName = f.getName();// 取到属性名字
                //System.out.println(fieldName);
                System.out.println(f);
            }
            /* 获取到所有的方法，包括私有的，但不包括父类的 */
            Method[] methods = clazz.getDeclaredMethods();
            for (Method m:methods){
                //String methodName = m.getName();
                //System.out.println(methodName);
                System.out.println(m);
            }
            /* 所有的构造体 */
            Constructor[] constructors = clazz.getDeclaredConstructors();
            for (Constructor c:constructors){
                System.out.println(c);
            }
            // 调用方法
            Method method = clazz.getMethod("info", String.class, long.class);//获取方法
            method.invoke(object, "隔壁老王",2017032009);
            //得到属性
            Field aField = clazz.getDeclaredField("name"); //因为name变量是private的，所以不能用getField方法
            aField.setAccessible(true);
            aField.set(object,"二大爷");
            Object obj = aField.get(object);
            System.out.println(obj);
            // 得到构造器
            Constructor constructor = clazz.getDeclaredConstructor(long.class, String.class);
            constructor.newInstance(2016040221, "王小二");
            
        } catch (ClassNotFoundException e) {
            e.printStackTrace();
        }
    }
    public static void main(String[] args) throws InvocationTargetException, NoSuchMethodException,
            InstantiationException, IllegalAccessException, NoSuchFieldException {
        getProperty();
    }
}
// private long com.Dan.Consumer.id
// public java.lang.String com.Dan.Consumer.name
// public java.lang.String com.Dan.Consumer.getName()
// public void com.Dan.Consumer.setName(java.lang.String)
// public long com.Dan.Consumer.getId()
// private static void com.Dan.Consumer.buy()
// public void com.Dan.Consumer.setId(long)
// public void com.Dan.Consumer.info(java.lang.String,long)
// public com.Dan.Consumer()
// public com.Dan.Consumer(long,java.lang.String)
// 我是:隔壁老王，会员编号： 2017032009。
// 二大爷

写完喽！ㄟ(▔,▔)ㄏㄟ(▔,▔)ㄏㄟ(▔,▔)ㄏ

首先,教师应运用课堂教学引导学生学会思考,梳理知识形成过程的思考脉络.要求学生当天写下这一共同发现过程,重视学生的反思能力培养,包括对课堂知识学习的回忆、归纳、总结、提高、反思、创新.。例如：在如二年级唱游课中要求学生掌握四分音符、八分音符、十六分音符，如果光听老师讲，学生对学习一点儿也没有兴趣而且根本听不懂，这是一个让所有老师都头疼的问题，于是我运用“搭节奏”的游戏，让学生自行组成活动小组，在搭搭拆拆的游戏中学习掌握到新知识.在他们的游戏过程中不单单解决了怎样搭节奏这个知识点，而且继续在研究搭完了节奏之后，怎样拆了节奏再搭新的节奏我们还进行了比赛，看哪一小组节奏搭得又快又好.这样的教学方式，不但使学生掌握了知识点，激发了学生的创造力，而且也锻炼了他们小组合作的能力，因为只有小组成员共同努力，才能得到最后的胜利.。如果要系统的去学知识看书是一种最好的方法，最有效的碎片化阅读方法我觉得是带着问题去收集碎片，然后按照自己的逻辑进行梳理，这样的学习才脚踏实地，能具体实施。

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