关于自学C语言入门的 该看什么书

c 语言是一种通用、灵活、结构化的计算机高级语言，能实现汇编语言的大部分功能，直接对硬件进行访问，用c语言编写的程序，其生成的目标代码质量高、运行效率高，故而在单片机编程中被广泛应用，因此c语言程序设计课程不仅是高校计算机必修课，也成为电子相关的一门重要的基础课程。我们平时常说的通用服务器一般都是塔式服务器，它可以集多种常见的服务应用于一身，不管是速度应用还是存储应用都可以使用塔式服务器来解决。python的整体语言设计，低级和高级编程的平衡，模块化编程和测试框架使其不同于其他语言。

尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器(单片机或称MCU)以及超级电脑等作业平台。

《C语言入门》。

这里介绍几个学习C语言必备的东东：

1:工欲善其事，必先利其器

watches窗口可以让我们观察变量的变化情况，具体操作是在watches窗口内按insert键：这时，屏幕上弹出一个菜单，我们输入所需要观察的变量名，分别输入i,a,b,c这4个变量名，于是watches窗口内就有如下的4个变量的状态：这时，再次使用单步执行法，我们会发现，这4个变量的状态随着程序的执行而不断变化，这样我们就可以方便地知道执行每一步之后，程序的各个变量的变化情况，从中我们可以知道我们的程序是否出错，在哪里出错，方便我们及时地修改。尤其在写perl程序时可以不必事先宣告变量，这一点对刚学程序语言的人甚为方便，不过为了以后程序除错和维护方便，我建议你还是养成事先声明变量的习惯比较好。范 例说 明${pagescope.username}取出page范围的username变量${requestscope.username}取出request范围的username变量${sessionscope.username}取出session范围的username变量${applicationscope.username}取出application范围的username变量范例：执行后的结果：第四节 自动转变类型el除了提供方便存取变量的语法之外，它另外一个方便的功能就是：自动转变类型。

一本学习教程,现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程式设计》谭浩强主编第二版清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。

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2:葵花宝典

学习电脑语言最好的方法是什么?答曰：读程式。对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭。

没错，读程式是学习C语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习他们的例程。当然，对于没有学过任何电脑语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的任何概念，然后不放过这一章中提到的任何例程，然后仔细研读程式，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或相同的c语言入门经典这本书怎么样，自己试图写出这段已读懂的程式，不要以为例程您已读懂了，您就能够写出和他相同的程式，绝对不一定，不相信您就试一试吧，假如写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程式，反反复复，直到您手到擒来为止，祝贺您，您快入门了。3：登峰造极写程式的最高境界其实就是掌控各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。

是不是写出底层程式就是程式设计高手呢?非也，写底层程式，无非是掌控了硬件的结构，况且硬件和硬件还不相同，要给一个芯片写驱动程式，无非就是掌控这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这但是是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程式设计呢?怎样才能精通程式设计呢?举个例子：您面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，您该怎么办?第一种方法：直接对这10个人问：“谁叫张三”。第2种方法：您挨个去问“您是不是张三?”，直到问到的这个人就是张三。第三种方法：您去挨个问一个人“您认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，您说当然会选第一种方法，没错恭喜您答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程式设计中找到解决问题的最优方法和您用的手段却是考验一个程式员程式设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的：Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌控好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。最后给大家推荐严尉敏的《数据结构》清华大学出版社，希望每一个想成为程式设计高手的人研读此书。

总结

1、先照书上的题目写，题目的设计是有道理的巩固基础知识。

2、找数学题，写个小程序解决c语言入门经典这本书怎么样，熟悉算法和基础函数。

3、自己出题目，小一点的，如自编资源管理器、自编写字板之类，练习WINDOWS下的编程。

4、结合身边的事，找个中等课题，或看别人的程序，自已想办法实现。

个人的建议是：你最好按照 qtp里面提供的例子，自己使用这些函数自己写几行语句，运行后看一下运行结果，结合qtp帮助里面的说明，这样学习会快，也记得牢固。以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。教材注重继承与弘扬中华民族优秀文化，认真落实“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三维目标的精髓，以语言实践活动为中心，按照习惯、识字与写字、阅读、单元练习（学用字词句、写字、读读背背、口语交际、实践活动）的体例编排，强化了识、写、读、背、说、习，突出了识写结合、读写结合、说写结合、做写结合，学用结合等特色，注意了“三维目标”的渗透和融合。

6.从自己熟悉的事情入手,如成绩统计,编制一段程序,完成一个功能.然后再完善。

7.要反复破坏代码,从破坏中寻找代码的规律。

8.必须经常反复上机练习。

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