如何区分时间继电器的延时功能和电气符号

罗来义

I. 简介

时间继电器是具有时间延迟功能的继电器，广泛用于需要按时间顺序进行控制的电气控制电路中.

根据延迟模式分类. 时间继电器有两种类型: 通电延迟类型和断电延迟类型. 对于初学者，特别是中等职业学生，学习时间继电器会遇到两个非常困难的问题: 首先，如何在两种延迟模式下（有延迟时）区分时间继电器的功能？什么时候没有延迟？第二个是如何区分时间继电器的电气符号，尤其是容易混淆的延迟触点符号. 为了帮助学生理解这两个问题，笔者经过多年的探索发现了以下几种教学方法.

第二，如何区分时间继电器的延迟功能

区分时间继电器在两种延迟模式下的延迟功能的关键是掌握其触点的工作规则. 当前的普通教科书表达不清晰且不完整，使读者难以掌握要领. 尽管教师可以对教科书进行总结，但它们不够直观，导致学生听到迷雾并且无法真正理解它. 为此，作者设计了图1所示的演示电路来辅助教学，并相应地制作了演示课件，可以重复演示和观察.

FU-保险丝； SA—开关； KA——中间继电器； KT1-通电时间继电器；

KT2-断电时间继电器； HL1，HL2，HL3指示灯

在图1中，KA的中级中继学生已经学习过，这里进行比较. 三个线圈将同时通电或断电. 通过观察和总结三个指示灯的通断状态，可以得到两种时延方式的时滞常开触点的工作规则，然后进行概括，得出触点的全部工作规则.

学生已掌握中间继电器触点的工作规则: 线圈通电，触点立即动作；线圈断电，触点立即复位. 以此来促进: 任何带有线圈的继电器，线圈通电，触点必须被激活，但这可能是立即动作或延迟动作；线圈断电，触点必须复位，但它可能是立即复位，也可能是延时复位. 显然，中间继电器属于“立即”情况. 时间继电器的状态是我们要探讨的问题.

通过反复观察，实验现象列于表1.

根据表1中的实验现象，可以指导学生总结表2中列出的时间继电器触点的工作规则. 由于这些定律是在观察实验现象的基础上总结的，因此相对直观且便于学生理解. 尽管表2中列出的定律是对常开触点的总结，但它们也适用于常闭触点，因为两者是“成对的”.

最后，为了让学生在理解的基础上真正掌握时间继电器触点的工作原理，区分两种延时模式的时间继电器的功能，并将其概括为以下两个句子（以下简称“两个句子”））:

1. 所谓上电延时型时间继电器，是指线圈通电，触点延时的时间. 圈断电的那一刻，触点立即复位而没有延迟.

2. 所谓断电延时继电器是指线圈断电后，触点延时复位. 线圈通电时，触点立即启动，没有延迟.

三，如何区分时间继电器的电气符号

普通教科书中给出的时间继电器的电气符号如图2所示. 可以看出，时间继电器的电气符号数量很大，而且有点混乱. 在这方面，指导学生梳理以下方法:

1. 对于图2中的“线圈通用符号”（可以表示通电延迟类型或断电延迟类型），以及用于瞬时动作的“常开触点”和“常闭触点”与所研究的中间继电器完全相同通电延时闭合符号，但文本代码不同. 只需一点解释，学生就很容易掌握.

2. 对于图2中的“通电延迟线圈”和“断电延迟线圈”符号，唯一的区别是该符号中矩形左侧的特征符号不同. 根据学生的生活常识: 晚上关闭电源后，到处都是黑暗. 这扩展到了线圈的特征符号-黑色的部分表示断电延迟，学生可以轻松地区分两者.

3. 根据图中的注释，图2中剩下的四个延迟联系人，学生很难理解，并且经常有两个困惑:

（1）上电延迟符号是什么？关机延迟类型的符号是什么？

（2）区分的方法是什么？

必须清楚: 在符号的左侧，有一个水平绘制的伞形符号（正号和负号）. 这是用于区分延迟模式的特征符号. 其余部分是用于表示常开或常闭的基本符号，这对我们来说很熟悉.

如何用特征符号区分延迟模式？不要依靠死记硬背（因为很容易混淆），而是要找到一种可以理解的分析方法. 为此，我们必须首先达成以下两个协议:

（1）根据学生的一般生活感觉: ①对于在符号中水平绘制的雨伞，如果它们从左向右快速移动，则遇到的空气阻力会很大，从而延长了延迟；如果它们从右到左移动，则左移动很快，并且遇到的空气阻力很小，没有延迟地扩展了. ②对于在图中水平绘制的雨伞，如果它从左向右快速移动，则遇到的空气阻力会很小，并且会立即延展；如果它从右向左快速移动，则遇到的空气阻力会很大，并会扩展为“有延迟”.

（2）按照“左断开和右闭合”的原理绘制基本触点: ①继电器线圈通电后，必须移动常开和常闭触点，并且沿对角线方向移动触点. 有必要从左向右移动雨伞. ②继电器线圈断电后，必须复位常开和常闭触点，并用雨伞从右向左移动对角拉动的触点.

根据上述约定，以下使用推理分析方法来区分延迟接触的符号:

（1）对于图2中的“延迟断开的瞬时闭合的常闭触点”: 圈通电后，应将常闭触点断开，将对角画出的活动触点与正图一起拿到. 雨伞从左到右快速移动，遇到的空气阻力很大，这会延迟一段时间. 线圈断电后，应将常闭触点复位和闭合，对角移动的动触头应使伞涂成从右向左快速移动，所遇到的空气阻力很小，并且可以无延迟地扩展. 根据前面总结的“两个句子”，这是通电延迟时间继电器的常闭触点.

（2）对于图2中的“瞬时断开延迟闭合常开触点”，由于其上的特征符号-左侧的伞形图法为“闭合触点”相同，因此对应延迟方法也是通电延迟类型，它是通电延迟时间继电器的常开触点.

也可以分析: 当线圈通电时，应将常开触点闭合，对角抽出的活动触点应在涂有雨伞的情况下从左向右快速移动，并且遇到的空气阻力较大，为了有时间延迟线圈断电时，应将常开触点复位并断开连接. 对角绘制的移动触点应在绘制伞的情况下从右向左快速移动. 遇到的空气阻力很小. 因为没有延迟. 根据前面总结的“两个句子”通电延时闭合符号，这是通电延迟时间继电器的常开触点.

其他类比.

四个结论

准确了解时间继电器的延时功能并正确区分时间继电器的电气符号是学习时间继电器时必须掌握的内容. 尽管很困难，但学生可以通过上述教学方法轻松地掌握它. 因此，为了让学生巩固所学内容，给出一些实际的电气控制电路图，让学生从电气符号入手，并区分时间继电器的延迟模式. 然后让学生自己绘制这些电气符号，以加深印象并达到真正掌握的目的.

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