教师考试《综合素质》第13课键盘指法

第13课键盘指法练习

教学目标：

（1）熟悉主键盘上每个字母键的位置，并了解英语字母键的正确指法。

（[2）了解数字键的正确指法。

教学重点：

键盘指法。

教学困难：

盲打练习。

课程类型：

新班

教学方法：

设置任务驱动的上下文

教学过程：

一、导入。

1、木偶“米老鼠”问了一个问题：我想写信给一个好朋友，但是我找不到字母，所以我不得不用一根手指逐个单词地打字，太慢了！我真的想提高打字速度。

2、学生谈论“米老鼠”打字速度缓慢的原因。

3、老师得出结论：这是因为他不熟悉键盘，没有按照正确的指法打字。

4、提出主题：练习键盘指法

二、新授予。

1、课件显示键盘图。老师和学生一起学习以了解键盘的分布。

2、课件显示键盘图。老师和学生一起学习以了解键盘指法。

3、学生输入“金山打字”进行初步练习。

表彰表山打字通行证”）。

显示评估标准：。

3、学生们开始了比赛，老师们也来了。

4、师生们共同对前五名打字大师和最后五名打字大师进行了评分。这堂课是快速打字的手。

5、空闲时间：选择一种用于打字练习的游戏。

6、学生谈论他们最喜欢的游戏并解释原因。

五、摘要。

老师：今天我们学到了什么新知识？

（盛答）

老师：如果您想提高打字速度，仅了解键盘指法是不够的。您必须在工作日多练习。

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