可爱的老鼠教学计划_教学案例/设计_教学研究_教学区

仙桃市洪文中学朱来龙的“可爱鼠标”教学计划[学习分析]本课程的教学内容是认识鼠标，学习鼠标移动，单击，拖动，翻页的五种操作方法单击和右键单击，可以在计算机操作中灵活使用这些操作. 教学目标是三年级学生. 他们对计算机只有模糊的了解. 有些甚至是计算机新手，动手能力不足. 他们甚至可能对计算机有一定的恐惧. 为了满足教学的实际需要，我尝试采用观察和游戏练习的教学方法. 实践证明，采用这种密谋的游戏教学方法，不仅可以调动学生参与活动的积极性，而且可以提高学习效率，在轻松，愉悦，和谐，和谐的环境中达到较为理想的教学效果. 严格的霓虹灯外壳. [教学目标] 1.知识目标掌握鼠标移动，单击，拖放和双击的四种操作方法，并将这些操作灵活地应用于计算机操作. 2.能力目标以特定任务为外部动力，在老师的指导下，通过个体学生的自主探索和相互协作学习，提高学科的自主学习能力，增强信息技术的综合应用能力. 3.情感目标. 通过学生之间的相互讨论和相互帮助，增进学生之间的相互感觉；加深了师生之间的情感，缩短了师生之间的距离. [教学重点]了解鼠标移动，单击，拖动和双击的四种操作方法，并将这些操作灵活地应用于计算机操作.

[教学难点]学习双击并拖动操作方法[教学硬件]网络教室和相应的网络教室控制软件（可以实现广播教学）. [教学方法]（1）直观的演示方法: 使用计算机演示颜色填充的步骤，直观，清晰，提高了学习效率. （2）任务驱动的方法: 学生思考并完成所承担的任务. 在学生完成任务的过程中，学生积极探索和掌握新知识，合作学习的气氛很浓. [教学过程]（1）情境激发和定向指导（播放课件童谣）. 童谣介绍: 小老鼠，去锅里，偷吃油，不能掉下来，喵喵叫，猫来了，吱吱地滚下来. 同学们，谁是童谣中的“主角”？那么，摆在我们面前的计算机的哪一部分看起来像鼠标呢？那么鼠标在哪里呢？鼠标线就像鼠标的长尾巴. 鼠标的身体像鼠标一样越来越轻. 鼠标的按钮就像鼠标的两个圆耳朵. （鼠标看起来像是一条尾巴很细的鼠标，因此我们生动地称它为鼠标. ）您知道鼠标的作用吗？盛: 您可以玩游戏和浏览文件...老师: 是的，鼠标的作用很棒. 我们依靠它来操作计算机！它可以操作计算机并指导计算机工​​作. 您是否想知道它如何操作计算机以引导计算机工​​作？学生: 我想让老师揭示这个话题: 好的，今天我们将学习“可爱的鼠标”（在黑板上写的话题）“可爱的鼠标”（2）新教授首先要求学生拿起鼠标在桌子上，并仔细观察其结构.

1. 鼠标的结构观察鼠标上有什么？ （实物观察）您已经仔细观察了！我们每个人都有自己的名字，鼠标的各个部分都有自己的名字. 看着鼠标，左键与左手方向相同，右键与右手方向相同. 中间的滚轮状按钮称为滚动按钮（滚轮）. 那么如何使用鼠标呢？首先，学习鼠标的正确握法. 2.如何握住鼠标（“鼠标演示”课件）用拇指和小指夹住鼠标的两侧. 由于每个人的手都很小，因此您可以向无名指寻求帮助，并将鼠标保持在一起. 其余的两个手指（如鼠耳）放在左按钮上，另一个放在右按钮上. （学生彼此相邻，互相检查，看看，对）对，现在让我们稍微移动一下鼠标，看看谁在屏幕上移动？是的，这个小箭头是鼠标的指针，它将随鼠标一起移动. [练习]屏幕上有一个灰色的球图标，下面写有“可爱的鼠标”. 请寻找并用手指指向. 然后，将鼠标指针移至“可爱的鼠标”. （将指针移动到“可爱鼠标”文件的同学，坐下来面对老师）您真聪明. 3.下面我们将学习鼠标的第一种操作方法: （1）鼠标的第一种操作-鼠标的移动（黑板上的鼠标）将鼠标靠近桌面移动. 注意不要挂在空中. 当您无法移动到所需位置时，可以将其抬回到原始位置并继续移动.

锻炼: 将鼠标移到我的计算机上. （2）鼠标的第二个操作────单击鼠标（单击黑板），这一次我们只需要用食指“ Dang”按一次左键，然后松开左键即可单击. 通常用于选择对象或执行菜单. 练习: 单击桌面上的回收站图标以查看有哪些更改？再次练习游戏. （3）鼠标的第三项操作双击鼠标（双击黑板上的鼠标），并用食指快速有节奏地“荡荡”两次，然后释放左键，即双击鼠标，就像在家里敲门“当当”两次. 好吧，请和老师说: “当当”，再说一遍“当当”. 它的作用通常是打开对象. （小箭头）将其放在“可爱鼠标”文件上，然后双击鼠标以打开“可爱鼠标”文件. （学生练习，老师检查）老师: 对于尚未打开文件的学生，老师会告诉您一些技巧. 您可以双击以使其更快. 这需要鼠标的第三种操作方法. （4）鼠标右键单击（在黑板上单击鼠标右键）的第四种操作方法，这次我们用中指“拾取”，按下右键并释放一次右键，即右键单击. 此时，系统将弹出相应程序或文件的快捷菜单. 右键单击的功能是打开指向对象的快捷菜单或属性对话框. 学生们，请将鼠标指向右键单击的球，单击该球，然后指向中间点的右键，然后出现相应的快捷方式.

（5）鼠标的第五种操作方法──拖动操作（在黑板上拖动）按住鼠标左键，将精美的礼物拖到圣诞树上，让我们与其他礼物进行比较. 树木有很多礼物，它们的摆放精美. （学生练习，老师检查和指导）您今天学习吗？老师也很高兴. 学生们的表现如此出色，因此鼓励他们玩2分钟的游戏. 有趣的训练: 老师解释游戏的方法和规则. 老师及时检查，评估和称赞. 直到现在，游戏老师发现学生们玩得非常认真，非常快. 你今天学到了什么？ （按名称回答）盛: 今天，我遇到了一只鼠标，它带有向左按钮，向右键和滚动按钮（滚轮）. 我还学习了左按钮的五种操作: 移动，单击，双击，右键单击和拖动. （3）老师的总结结合本节内容，老师写了一首儿童歌曲，大家一起阅读: （显示课件）儿童歌曲: 小老鼠，长尾巴，左右击键. 上下移动，左右移动，光标紧随忙碌. 不要忘记这五个技能. 同学们，我们认识了鼠标，并学习了鼠标的五种基本操作方法. 我在学习时感到很高兴，对吗？实际上，计算机上有很多硬件，例如键盘和打印机. 它们都与计算机密切相关. 将来我会带大家一起学习. 这堂课将在这里结束并结束.

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